<p>親愛的小朋友們，大家早上好！又到了我們數(shù)學認知小課堂，今天張老師帶你們看一看《 按長短排序》。</p> <p>活動目標：</p><p>1、激發(fā)排序的興趣，大膽運用語言講述排序結(jié)果。</p><p>2、培養(yǎng)觀察、比較和操作能力。</p><p>3、能較熟練地按物體長短的差異進行正逆排序。</p> <p>想一想，小兔把這些木頭可以按什么排序呢？</p> <p>比一比，下面木頭哪根最長，把后面的圈涂成紅色。哪根最短，把后面的圈涂上綠色。</p> <p> 小朋友們正在玩小拖車，請你將拖繩按照從長到短的順序，在方框里依次涂上紅色、黃色、藍色、綠色。</p> <p>小寶的褲子按從短到長的順序晾在繩子上，有兩條褲子掉到了地上。請你找到這兩條褲子，將它們晾在合適的位置。</p> <p>運水果的小火車開過來了！看一看每列車廂上的水果是按什么規(guī)律排列的？給空白的車廂畫上水果。</p> <p>商店里有許多玩具，請你仔細觀察玩具的擺放規(guī)律。按照圖片當中的樣子找到相應(yīng)的貼紙粘貼在空缺的地方。</p> <p>快樂的時光總是短暫的！小朋友們，我們今天的課程就到此結(jié)束，下周再見吧，拜拜。</p>