<p> 為了豐富校本教研的內涵，拓寬備課思路，做好數(shù)學學科正常開學的教學準備，促進有效教學、深度學習和教師專業(yè)水準的提升。根據(jù)市教育局和中心校的文件要求，2020年6月4日下午，長坡鎮(zhèn)中心校本部在多媒體教室開展小學數(shù)學單元備課教研活動。</p> 活動主題 <p> 單元整體備課，促進專業(yè)成長。</p> 活動目標 <p> 1.增強單元備課意識和培養(yǎng)單元備課習慣。</p><p> 2.提高教師研讀教材、整體把握教學內容和單元備課的能力。</p><p> 3.促進有效教學和深度學習。</p><p> 4.提升校本教研品位，促進教師的專業(yè)成長。</p> 專題學習 <p> 圍繞主題，認真參與專題學習。本次活動推薦的是最新一場關于單元備課的全國性研討活動，這場活動有專家講座、經(jīng)驗分享、課堂教學、專家點評……無論是專家水準，還是活動質量，都是全國一流的，能夠代表單元備課的全國最高水平。</p><p><a href="http://live.yanxiu.com/lv/page/program/ea2a0269f52fea34/view" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);">協(xié)同教研，共話“單元教學”展示交流活動</a></p> <p> 我校數(shù)學組集體教師通過線上觀看教研網(wǎng)主題活動視頻，觀摩學習并寫出個人學習心得。</p> 單元整體備課 <p> 各年級組老師共同討論，互相啟發(fā)，彼此交流，集思廣益中，重建課件、教案為主備教師提供高質量的備課服務，主備老師積極與老師們就教材、教法、學情等交換意見。</p> <p> 結合實際，做好單元備課。在認真學習視頻內容、理解單元備課的要求與路徑基礎上，結合課標和本班的實際情況，尤其是要結合本學期教學時間減少的實際，從第一單元開始，從單元整體的角度去分析教材，注重知識點的聯(lián)系，可以把整個單元的教學內容進行整合來設計教學，減少原建議的課時。</p> 單元備課匯報 <p> 長坡鎮(zhèn)中心校本部數(shù)學組集體備課匯報拉開了序幕！中心校林之斯教研員、中心小學王偉校長、許鳳妮校長全程參與了此次備課活動。本次“集備”由中心校本部的覃鳳浪老師主持，各年級數(shù)學組長承擔主備任務，全體成員從認真?zhèn)€備到集體研磨，從導學單引入到課后作業(yè)設計上，從立足學生到高效引領，大家都經(jīng)過了集中討論，力求做到教學的合理性、實效性。</p> 單元整合內容 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">一年級——《分類與整理》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">二年級——《混合運算》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">三年級——《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">四年級——《四則運算》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">五年級——《分數(shù)的意義和性質》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">六年級——《比例》</b></p> <p> 此次集體研討成效斐然，其他老師根據(jù)主備課教師的教學設計進行討論交流。他們的發(fā)言亮點集中體現(xiàn)在“單元目標明確，教學重難點突出，教學策略科學高效”上，體現(xiàn)了人文性和工具性相統(tǒng)一。本次備課活動落到了實處，達到了“一種思想和另一種思想交換，可以形成更新的多種思想”的目標，促進了教師間的互動交流，有效提高了教師的備課質量和教科研水平。</p> <p> 俗話說：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。通過本次集體備課活動，提高了教師準確把握課標、教材的能力，有效促進了教師專業(yè)化成長。相信我們全體教師必將一如既往，勠力同心，砥礪奮進，滿懷信心地迎接屬于我們的燦爛曙光！</p>