建構(gòu)區(qū)：我的方艙醫(yī)院——花榕

閑魚

觀察對象：花榕觀察目標(biāo)：1.利用積木、紙磚等材料以圍合、壘高的方式進行建構(gòu)。2.同伴間能夠友好溝通交流，遇到問題能夠協(xié)商解決。觀察日期：6月4日觀察者：徐老師、胡老師 今天，花榕、米晨樂、仲睿謙三個小朋友在建構(gòu)區(qū)進行搭建活動。剛開始，三個人一起嘀嘀咕咕地商量，他們要搭建什么。花榕說：“現(xiàn)在外面都有病毒，我們生病了要去醫(yī)院，不如我們就搭個醫(yī)院吧！”仲睿謙拍著手說：“好呀好呀！” 花榕、米晨樂、仲睿謙三個小朋友開始搭建了！ 仲睿謙說：“花榕，你在搭什么呀？”花榕笑著說：“我在搭醫(yī)院的高樓呀！” 這時，仲睿謙拿著搭好的雪花片說：“現(xiàn)在外面有好多病毒，醫(yī)院里面也有，這是我搭的病毒哦！” 之后，米晨樂也拿著自己拼好的雪花片說：“醫(yī)院里面還有人，這是我拼的大人帶小孩子去看病” 花榕看著他們兩，也去拿雪花片拼東西了，非常地認(rèn)真。 之后，花榕說：“醫(yī)院里面有好多的車，我還要搭一個停車場，這就是我給停車場設(shè)計的標(biāo)志。” 在搭停車場標(biāo)志時，花榕先是拿兩個大的積木搭，但是總是歪倒，總是失敗。怎么辦呢？花榕想了想，拿出一個大的積木和一個小的積木開始搭建。終于成功了！ 這是我們搭好的高架橋。上面有汽車，可以直接開到我們的醫(yī)院。 最后，他們?nèi)私K于搭好了醫(yī)院，說這是我們搭好的方艙醫(yī)院。 幼兒的發(fā)展：孩子們在搭建醫(yī)院時能夠利用圍合壘高去見過醫(yī)院。在此次建構(gòu)活動中，花榕小朋友的建構(gòu)水平較上學(xué)期有很大的提高，建構(gòu)情緒比較豐富，能夠以物代物?；顒又幸材軌虼竽懙谋磉_自己的想法，當(dāng)出現(xiàn)問題時能夠自己思考解決問題。 給爸爸媽媽的話：在家里面可以和小朋友一起進行拼搭游戲。鍛煉幼兒的手部精細動作的發(fā)展，同時鼓勵幼兒大膽嘗試學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。