<p><b> 以研促教,以教促學。</b></p><p><b> 為貫徹我校校本教研精神,進行精準教學,全面抓好理化生教研工作,提升教育教學質量,理化生教研組于6月5日上午8:15在科技樓一樓理化生實驗室召開了主題為“科學應對??高效備考”中考備考研討會。會議由教研組長秦紅梅主持。</b></p> <p><b>模塊一 考勤情況</b></p><p> 參會人員應到22人,實到20人,請假2人。</p> <p><b>模塊二 組長備考經驗分享</b></p><p> 九年級處于中考沖刺階段,七八年級也處于期末備考階段。針對備考:</p><p> 1.重視基礎知識和實驗探究</p><p>受疫情影響,學生基礎知識不扎實;中考題易、中、難題比例基本是6:3:1,基礎不牢固,很難實現成績突破。另外,理化生考試離不開實驗,很多拓展延伸題從實驗中來,要重視課本實驗,回到課本上來。</p><p> 2.熟知科目考試內容及等級要求,認真研讀對照課標,找出自己教學中是否存在漏洞或要求不到位的地方。</p><p> 3.整理歸納方法。做題時同類題型注意總結方法。用筆記本記下常用但課本上沒有還必須要會的知識,考前瀏覽。</p><p> 4.建一本錯題集。不用重新抄題目,做過的模擬試卷訂好,黑筆做,紅筆改正標注,考前復習用,常錯題一目了然。</p> <p><b>九年級物理組討論概要</b></p><p> 中考在即,九年級物理組全體成員針對“在有限的時間內如何高效備考?如何提高學生的做題技能、技巧?”等問題進行討論,大家暢所欲言,紛紛獻言獻策!相信物理組在大家的共同努力下定能在中考取得更好的成績!</p> <p><b>九年級化學組研討總結:</b></p><p> 1.切實回歸基礎,從元素符號、化學式、化合價、化學方程式入手,將知識系統(tǒng)化,讓學生深刻理解基本概念、規(guī)律,建立知識點間網狀聯(lián)系。</p><p> 2.摸清問題所在,對癥下藥。針對不同層次學生,查找問題,制定不同策略。</p><p> 3.精煉中考真題,明確命題方向。</p><p> 4.錯題再做,降低再錯率。</p> <p><b>八年級物理組研討方案:</b></p><p> 針對網課期間個別學生存在知識空白區(qū),查漏補缺,填補知識空白。</p><p> 通過本次研討,深刻認識到九年級中考嚴峻性,同時了解到八年級期末考試時間的緊迫性,結合各成員發(fā)言,及時調整教學進度,抓住課堂教學,保質保量完成教學任務。</p><p><br></p> <p><b>七、八年級生物組交流總結</b></p><p> 研討了生物期中考試情況,存在學生對基礎知識掌握普遍不夠扎實,個別學生對學科不夠重視的情況;大家各自分享了自己的復習計劃和進度,具體的復習流程,把自己組織復習過程中發(fā)現的問題拿出來研討解決,比如如何保證課堂效果和堂堂清;一致認為,復習要講究計劃,講究策略,學期結束,各科都進入復習階段,學生學習很緊張,所以除了老師做好復習計劃外,如何落實課堂效果更重要!</p> <p><b> 團結就是力量,集思廣益才能聚沙成塔!</b></p><p> 本次會議對后續(xù)備考工作做了具體安排,明確了備考方向,樹立了信心,鼓舞了士氣。相信本組老師一定會認清形勢,切實提高科學備考的使命感,一定會早謀劃、早打算,制定計劃,研究策略,確定行之有效的復習方法,扎實有效地做好復習備考工作,著力提高復習效率。相信在師生的共同努力下,定能百尺竿頭更進一步!</p><p> </p>