<p> 為促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，進(jìn)一步提升青年教師的教育教學(xué)能力，2020年6月4日，我校特邀請教研室李衛(wèi)東老師蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)再提升。</p> <p> 第一節(jié)，白亞莉老師為我們展示了《平面直角坐標(biāo)系中的三角形面積問題》。</p> <p> 在師生共同復(fù)習(xí)了“平行于坐標(biāo)軸的三角形”模型之后，教師從“直型”到“斜型”兩個(gè)角度為學(xué)生呈現(xiàn)了多種?？碱}型。</p> <p> 關(guān)于“斜型”，同學(xué)們的方法各不相同，瞧他們討論地多認(rèn)真。</p> <p> 第二節(jié)課，苗臣艷老師展示了《中點(diǎn)四邊形》。</p> <p> 本節(jié)課，教師遵循著研究幾何圖形的一般路徑--猜想、驗(yàn)證、論證、結(jié)論，通過小組合作，組長展示，師生歸納等多個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)出根據(jù)對角線的數(shù)量或位置關(guān)系判斷中點(diǎn)四邊形形狀的方法。</p> <p> 認(rèn)真負(fù)責(zé)的李衛(wèi)東老師深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)。</p> <p> 聽課結(jié)束后，李衛(wèi)東老師先后針對這兩節(jié)課進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，又為今后的教學(xué)提出了建設(shè)性意見:</p><p> 1.七、八年級的教學(xué)要扎實(shí)深入，為九年級的綜合復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；</p><p> 2.九年級的第二輪專題復(fù)習(xí)可以從數(shù)學(xué)思想方法的綜合運(yùn)用、解題方法的指導(dǎo)、核心知識的生長與拓展三個(gè)模塊開展。</p> <p> 李衛(wèi)東老師提出的每一個(gè)建議都是立足于教材，具體到每一個(gè)知識點(diǎn)、每一個(gè)圖形，并明確提出解決此類問題的具體方式方法。通過李老師的指導(dǎo)，老師們對自己的下一步教學(xué)都充滿了期待！</p>