名師引領促成長團隊攜手展自我——記2020年霞浦縣初中物理名師工作室第一次工作會議

小傅

2020年6月3日上午，霞浦縣初中物理名師工作室第一次工作會議在霞浦一中辦公樓三層會議室召開，會議由名師工作室首席、霞浦一中傅志強主持，工作室成員和研修人員共9位參會，同時邀請縣進修校教研室副主任、工作室管理員林翰齊老師參加。會議開始后，工作室成員首先進行自我介紹，通過介紹加深成員之間的相互了解，在今后的三年，成員將以初中物理名師工作室為平臺，進一步展示自我，爭創(chuàng)佳績。接著，首席總結(jié)了第二屆初中物理學科工作室2017-2019年連續(xù)三年榮獲“縣先進工作室”的經(jīng)驗和心得，勉勵新一屆的名師工作室成員勇于奉獻，不計得失，攜手合作，虛心學習，爭創(chuàng)新一屆工作室的輝煌。同時展望了新一屆工作室的工作目標，成員進行熱烈的研討、交流。工作會議共有三個議程，第一項議程由首席解讀霞教[2016]184號霞浦縣中小學學科工作室管理辦法（試行）文件，學習研討工作室管理方法、工作室教研學習制度、工作室年度考評方案、網(wǎng)絡空間建設等各項內(nèi)容。并傳達5月29日霞浦縣第三屆中小學名師（學科）工作室啟動儀式會議精神。 第二項議程首席根據(jù)《工作室管理辦法》并結(jié)合初中物理名師工作室特點，制定并解讀5份工作室計劃和制度，分別是《霞浦縣初中物理名師工作室三年工作規(guī)劃》、《霞浦縣初中物理名師工作室2020 年度工作計劃》、《2020年初中物理學科工作室行事歷》、《霞浦縣初中物理學科工作室人員分工》、《霞浦縣初中物理學科工作室制度》，接著成員商討并最終確定。工作室計劃和制度的落實將進一步保證工作室工作規(guī)范、有效開展，同時更好保障成員專業(yè)成長以及發(fā)揮輻射作用。會上，確定了工作室的首席、成員、研修人員的管理和分工，明確了每位成員的工作任務。 第三項議程，名師工作室首席傅志強老師提出了“名師引領促成長、團隊攜手展自我”的工作室發(fā)展愿景，并要求各位成員向省、市、縣名師學習，提升自我，展現(xiàn)自我，并根據(jù)成員自身情況，結(jié)合初中物理學科特點，在課題研究、公開課教學、教學論文的撰寫、個人發(fā)展愿景等方面擬定個人三年專業(yè)成長規(guī)劃。 最后，縣進修校教研室副主任、工作室管理員林翰齊老師結(jié)合工作室規(guī)劃和工作室管理辦法對初中物理名師工作室及成員提出四點建議： （一）成員要有強烈的專業(yè)提升成長愿望，首先自身成長了，才能對外發(fā)揮作用。自身成長可以通過學習、研討、觀摩、自身實踐等來實現(xiàn)； （二）成員要主動作為，主動承擔，多參與各類教育教學實踐活動，深入研究中考，調(diào)研本學科在縣、市的現(xiàn)狀，尋找解決問題對策； （三）成員要團結(jié)協(xié)作，共促進同成長，要不忘初心，牢記職責； （四）工作室要積極發(fā)揮作用：①協(xié)助教研室完成相關教研活動 ②主動要求參與、組織教研活動。 同時林老師做了表態(tài)發(fā)言，縣進修校將大力支持保障初中物理名師工作室工作各項活動開展，做好工作室的指導、服務工作。本次會議，開啟了霞浦縣初中物理名師工作室新的篇章，這是一次凝心聚力的會議，也是成員在未來三年共同提升、共同成長，再次展示自我新起點的會議。工作室將在縣教育局領導下、在縣進修學校的業(yè)務指導下，通過工作室平臺，攜手全體成員、全縣物理教師，努力提升我縣初中物理學科教育教學質(zhì)量再上新臺階。 霞浦縣初中物理名師工作室網(wǎng)址： http://www.fjedu.cn/index.php?r=studio/index/index&sid=527 <h1></h1><h1>附：霞浦縣第三屆初中物理名師工作室成員 </h1><h3> 首席：傅志強(一中) 成員：王曉珍（八中）、陳思懷(八中) 、陳小惠(六中) 鄭朝暉(一中)、黃峰(七中) 、郜壽養(yǎng)(十八中) 王枝俤(三中)</h3><h3> 研修人員：葉海濱（八中）</h3> <h1>霞浦縣第三屆初中物理名師工作室成員風采</h1> 傅志強（霞浦一中） 首席簡介1 傅志強，男，霞浦一中物理高級教師，本科學歷，福建省“十三五”第二批中小學學科（中學物理）教學帶頭人培養(yǎng)人選，寧德市名師，寧德市初中物理名師工作室名師，寧德市信息化教學劉紅名師工作室團隊成員，霞浦縣“優(yōu)秀教師”，霞浦縣第二屆、第三屆初中物理名師工作室“首席教師”，霞浦一中十佳教師。 該同志課堂教學能力強，深受師生的好評，在教學中，提出“動手做”的教學主張，形成了“感悟課堂”的教學特色，并以“做更好的自己”引導學生積極向上，不斷進取，尚于挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生學習的積極性，努力創(chuàng)新，形成獨特的教學風格。曾指導學生獲初中物理競賽全國三等獎；曾獲霞浦縣“三友教育基金”優(yōu)秀教學成果獎和同類校綜合比率第一名。 該同志教科研能力強，在教學實踐中善于總結(jié)教學經(jīng)驗，積極撰寫并在CN刊物發(fā)表十余篇論文；主持和參與省、市、縣課題研究8個，參與國家級課題《信息技術條件下促進教師深度學習的跟蹤研究》的研究；《促進“深度學習”的物理教學研究與實踐》獲福建省2018年基礎教育省級教學成果獎二等獎。 該同志專業(yè)素養(yǎng)高，多次開設市、縣級講座、公開課，近五年連續(xù)在寧德市初中物理學科畢業(yè)班會議中開設《把握中考命題趨勢，組織實驗復習工作---淺談中考物理復習》等講座；并獲得同行的好評；曾獲省三優(yōu)聯(lián)評課件類二等獎；省說題比賽二等獎；《機械能及其轉(zhuǎn)化》獲市級“優(yōu)課”；微課《常用測量工具的使用與讀數(shù)》獲市三等獎。2020年5月參加寧德市初中作業(yè)設計評選《壓強》獲市二等獎。 該同志帶領同行積極參與研究、共同提升，做好市、縣、校青年教師的傳幫帶工作，參與市名師“送教下鄉(xiāng)”等教研活動，帶領縣初中物理學科工作室成員開展“送教下鄉(xiāng)”等各項活動，起到了很好的輻射與示范作用。帶領霞浦縣第二屆初中物理學科工作室成績顯著，2017年-2019年連續(xù)三年被霞浦縣教育局授予“先進工作室”榮譽稱號。所在霞浦一中物理組被評為“2016--2017學年霞浦縣中學先進教研組”榮譽稱號。指導青年教師在第四屆中小學教師技能大賽分獲市一等獎、市三等獎； 2019年指導青年教師優(yōu)質(zhì)課《探究光的反射》獲市二等獎。擔任寧德市第三屆、第四屆中小學教師技能大賽（初中組）評委，多次參加市、縣質(zhì)量檢測等命題工作，2016年寧德市中考初中物理學科命題組成員。王曉珍（霞浦八中） <h3 style="text-align: center"><div style="text-align: left;"> </div>工作室成員簡介2<div style="text-align: left;"> </div><div style="text-align: left;"> 王曉珍，女，霞浦八中一級教師，本科學歷。寧德市第二屆中學名師工作室研修人員，霞浦縣第三屆初中物理名師工作室成員；榮獲霞浦縣第三屆技能大賽一等獎、寧德市第三屆技能大賽三等獎；霞浦八中優(yōu)秀教師、師德標兵、課外活動優(yōu)秀輔導員。</div><div style="text-align: left;"> 該同志課堂教學以“先學后教，當堂訓練”的教學法為主，學生自主學習積極性被有效的調(diào)動起來。學生主體、因材施教、分層教學、循序漸進。曾指導學生獲初中物理競賽縣二等獎；2012年榮獲霞浦縣“三友教育基金”優(yōu)秀教學成果獎，2018年中考同類校綜合比率第一名。</div><div style="text-align: left;"> 該同志積極參于教研，善于總結(jié)教學經(jīng)驗，積極撰寫教學論文。發(fā)表在縣中學教研室和CN刊物。該同志專業(yè)素養(yǎng)高，開設市級公開課《生活中的透鏡》、縣級公開課《質(zhì)量》獲得好評。多次參與寧德市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢測物理學科試卷命題工作。</div></h3> 陳思懷（霞浦八中） <div style="text-align: center;"> 工作室成員簡介3</div> 陳思懷，男，霞浦八中物理一級教師，本科學歷，霞浦縣“優(yōu)秀班主任”，霞浦八中“優(yōu)秀教師”，曾任霞浦八中理化組組長，現(xiàn)為霞浦八中教研室教研員，霞浦縣第三屆初中物理名師工作室成員。 該同志從教20多年，教學上，嚴謹認真，敬業(yè)奉獻，以自己的獨特風格影響著每一屆學生，并獲得優(yōu)異成績。曾獲霞浦縣“三友教育基金”優(yōu)秀教學成果獎，三次獲得同類校綜合比率第一名，多次獲得學校教學質(zhì)量獎。 該同志有較強的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加各級各類的教學教研活動和各類比賽，且成績顯著。2018年福建省初、高中畢業(yè)班教學關鍵問題“微課”評選活動中榮獲省級“三等獎”，2017年11月在“霞浦縣第四屆新媒體新技術創(chuàng)新應用課堂教學優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場比賽”活動中榮獲初中組二等獎，2014年12月參加霞浦縣初中物理教師試卷征集比賽活動中榮獲三等獎，2011年中學多媒體課件制作比賽活動中榮獲一等獎。 陳小惠（霞浦六中） 工作室成員簡介4 陳小惠，女，霞浦六中物理教師，本科學歷，霞浦縣“優(yōu)秀教師”，霞浦縣第二屆、第三屆初中物理名師工作室成員，霞浦縣第一屆信息化教學名師工作室團隊成員，曾獲縣優(yōu)秀班主任、縣先進教師。 該同志課堂教育教學能力強，深受師生的好評，在教學中，尚于挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生學習的積極性、主動性。曾指導學生獲初中物理競賽全國一等獎；曾獲霞浦縣“三友教育基金”優(yōu)秀教學成果獎和同類校綜合比率第一名。 該同志積極參加學科教學技能競賽，并獲得霞浦縣教師技能大賽獲中學組一等獎、寧德地區(qū)教師技能大賽獲中學組二等獎。執(zhí)教《凸透鏡成像的規(guī)律》榮獲第三屆全國中小學實驗教學說課“全國二等獎”、省級“一等獎”；《探究凸透鏡成像的規(guī)律》獲省級優(yōu)課；微課《串、并聯(lián)電路的識別》獲省三等獎；執(zhí)教《光的反射》在“2018年新媒體新技術教學應用研討會暨第十一屆全國中小學創(chuàng)新課堂教學實踐觀摩活動”教學課評比中獲“全國二等獎”；曾在福建名師杯優(yōu)秀教學論文、教學設計評選中獲“省一等獎”；曾獲縣優(yōu)質(zhì)課評選一等獎、寧德市優(yōu)質(zhì)課評選二等獎。 該同志積極主動承擔縣級講座、公開課、參與“送教下鄉(xiāng)”，多聽課、多評課。曾開設縣級教研觀摩課、縣級專題講座、多次開設縣級“送教下鄉(xiāng)”示范課并獲好評，起到了很好的輻射與示范作用。曾指導青年老師在第四屆中小學教師技能大賽分獲縣一等獎； 2019年指導培養(yǎng)指導青年教師《電流、電壓、電阻》獲縣優(yōu)質(zhì)課評選二等獎。曾擔任寧德市第四屆中小學教師技能大賽（初中組）評委。鄭朝暉（霞浦一中） 工作室成員簡介5 鄭朝暉，男，霞浦一中物理一級教師，本科學歷，霞浦縣管優(yōu)秀青年人才，霞浦縣“優(yōu)秀教師”，霞浦縣第三屆初中物理名師工作室成員。 該同志在教學中，不斷進取，尚于挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生學習的積極性，努力創(chuàng)新，教科研能力強，在教學實踐中善于總結(jié)教學經(jīng)驗，積極撰寫教學論文并獲得CN刊物發(fā)表。 該同志專業(yè)素養(yǎng)高，多次開設各級公開課，并獲得同行的好評；曾指導學生參加航模比賽獲全國一等獎第一名。 該同志帶領同行積極參與研究、共同提升，做好青年教師的傳幫帶工作，曾指導年輕教師參加教學微課比賽獲得省級一等獎，還積極參與“送教下鄉(xiāng)”等教研活動，起到了很好的輻射與示范作用。 黃峰（霞浦七中） 工作室成員簡介6 黃峰，男，霞浦七中物理一級教師，本科學歷，霞浦縣第二屆名師培養(yǎng)對象，霞浦縣第三屆初中物理名師工作室成員。 該同志課堂教學能力強，關注學生思維的培養(yǎng)，課堂教學效果好，指導的學生獲得全國應用物理知識競賽三等獎。 該同志專業(yè)素養(yǎng)高，曾獲得福建省中學物理教學改革創(chuàng)新大賽一等獎；課例片段大賽全國一等獎；霞浦縣物理學科說題比賽一等獎；中小學教師教學技能大賽獲霞浦縣一等獎、寧德市一等獎；畢業(yè)班關鍵問題微課比賽省三等獎。 該同志積極參與學科教研活動，參加“送教下鄉(xiāng)”活動，開設縣級公開課，指導的青年教師獲得新媒體新技術創(chuàng)新應用課題教學優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場比賽一等獎。郜壽養(yǎng) （霞浦十八中） 工作室成員簡介7 郜壽養(yǎng)，男，本科學歷。2009年從福建師范大學畢業(yè)，霞浦十八中物理一級教師，霞浦縣第三屆初中物理名師工作室成員。 該同志畢業(yè)至今一直從事初中物理教學工作，積累了不少工作經(jīng)驗。該同志課堂教學能力強，多次參加縣級公開課活動及技能大賽。深受師生的好評，在教學中，善于引導學生，激發(fā)學生學習的積極性。在參加寧德市中學名師工作室送教下鄉(xiāng)活動中，執(zhí)教公開課《歐姆定律》獲得好評。 該同志在教學實踐中善于總結(jié)教學經(jīng)驗，積極撰寫教學論文?！稖\談物理教學中培養(yǎng)學生問題意識》獲霞浦縣2015年中學優(yōu)秀教育論文評選一等獎。 王枝俤（霞浦三中） 工作室成員簡介8 王枝俤，男，霞浦三中物理一級教師，?？茖W歷，霞浦縣第三屆初中物理名師工作室成員，多次獲得鎮(zhèn)“先進教師”、校“先進教師”。 從教以來一直堅守在一線的教學崗位上，在教育教學中“遵循愛與尊重是教育的出發(fā)點”，注重從興趣教學入手，根據(jù)學生的不同特點，摸索總結(jié)了一套適合農(nóng)村中學物理教學方法，教學成績長期處在農(nóng)村校前列。 在課堂教學能充分發(fā)揮自己風趣幽默的特點，能調(diào)動、啟發(fā)學生積極思考勇于創(chuàng)新，曾指導學生獲初中物理競賽全國二等獎。 在縣進修校組織的教學研討活動中，積極開設縣級公開課，講座，并獲得同行的認可，2019年主持縣級課題《初中物理學困生成因及轉(zhuǎn)化策略》順利結(jié)題。葉海濱（霞浦八中） 研修人員簡介9 葉海濱，男，霞浦八中物理初級教師，本科學歷，自任教以來，一直從事物理教學工作，擔任物理科備課組長多年，擔任近七年的班主任工作。十一年來，我盡心盡職完成本職工作，勤勤懇懇，與時俱進，一絲不茍，任勞任怨，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務，教學質(zhì)量良好。 做好教育教學工作，每一節(jié)課要認真?zhèn)浣滩?、備課標、備學生上課時與學生全身心投入課堂氛圍，充分調(diào)動學生的積極性，完成每個課堂學習任務；關注每一個學生，對學生的學習情況、成長狀態(tài)和行為習慣進行全面關注；積極參加繼續(xù)教育的學習，并認真完成每一個學習任務，確保每次學習培訓取得良好的效果。 在教學工作中，教學態(tài)度認真，教學工作積極肯干，大膽探索，勇于嘗試，并能學以致用，具有較強的專業(yè)知識及教學工作經(jīng)驗并在2011年獲得?！皟?yōu)秀教師”稱號，2013年獲得先進教師稱號，2017~2019學年教學質(zhì)量獎均名列前茅；2019年參加寧德市中小學實驗說課《電磁秋千》獲得寧德市三等獎；并在課外活動中，培訓學生參加“福建省航空航天模型錦標賽”連續(xù)兩年獲得“優(yōu)秀輔導員”的稱號。 撰稿、編輯：傅志強 核稿：王曉珍 審核：林翰齊、傅志強