<p> 早上第二節(jié)，是四班老師給我們講的課，這是第四節(jié)，也是最后一節(jié)。我們都表示非常惋惜,，本來其他班的老師給我們班講課就是一件非常稀奇的事情了，更何況孫老師獨(dú)特的講課方法,更吸引了我們的注意。</p><p> 時(shí)間卻在這個(gè)時(shí)候變得飛快，孫老師還沒有講完，下課鈴卻已經(jīng)響起，而四班的同學(xué)也飛快地在五班的窗戶前扎堆了起來，可能是很想念孫老師吧。這短短的一兩分鐘，變得更加的短，我的腦海里飛快的想起孫老師第一次給我們講課，那時(shí)孫老師用生動(dòng)有趣的語言和夸張的動(dòng)作講述了如何寫作文。引得我們哈哈大笑。到了下課，我們都還模仿孫老師的動(dòng)作。到了第一節(jié)下課，我還有點(diǎn)質(zhì)疑，孫老師說的是否是真的。直到星期三的語文課，孫老師講述著革命者的故事時(shí)，我才徹底的相信了孫老師，他確實(shí)把我們深深地打動(dòng)了！</p><p> 體育課，這是一個(gè)讓很多孩子一聽到就激動(dòng)起來的科目，尤其是自由活動(dòng)的時(shí)候，我和我的朋友正在無憂無慮地玩耍時(shí)，我們看到了窗戶內(nèi)的孫老師，他似乎和幾個(gè)老師都在討論一個(gè)問題，惋惜的是，我們聽不到里面的一點(diǎn)聲音。不過我相信，這應(yīng)該是孫老師所說的討論吧。</p><p> 晚上，我回到了家，下載了一個(gè)頭條，果然，讀寫吧確實(shí)是存在的，孫老師所說的文章也確實(shí)是在那里面的。而且每篇文章都寫得非常優(yōu)秀，《我是一只龍蝦》也顯得非常有趣。</p><p> 孫老師，這個(gè)與眾不同的老師。</p>