<p> 6月2日，中小學(xué)已全面復(fù)課。我們迎來了全校學(xué)生的返校，雖然上學(xué)的步驟繁瑣了，課下的活動減少了，但所有教師和學(xué)生的內(nèi)心都十分激動和感慨，非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光。</p><p> 回顧這一場突如其來的疫情，改變了中國人的生活，也打破了全中國教師與學(xué)生教與學(xué)的模式。隨著“停課不停學(xué)”政策的落地，線上教學(xué)正式拉開帷幕，隨之困難與挑戰(zhàn)也同時(shí)出現(xiàn)。我校全體教師面對考驗(yàn)，積極自主謀劃應(yīng)對，在嘗試中改進(jìn)，在摸索中創(chuàng)新，全新投入到網(wǎng)課教學(xué)工作之中，涌現(xiàn)出我校的一批最美網(wǎng)課教師。他們用智慧鑄就智慧，用愛心傳遞愛心，不讓一名學(xué)生在疫情期間掉隊(duì)。</p> <p> 尤其我校吳儀老師在疫情期的教學(xué)表現(xiàn)受到了家長和學(xué)生的極大認(rèn)可，并送予其錦旗表示感謝和鼓勵(lì)。</p> 最美教師：吳儀 <p> 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探究在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。作為一名新教師，吳老師在接受挑戰(zhàn)的同時(shí)，排除困難，積極開展網(wǎng)上教學(xué)，對班里的每一位同學(xué)負(fù)責(zé)，在逆境中成長得很快。</p> <p>????????????????????????????????????????????????????????????</p> <p> 回顧過去，困難重重：學(xué)生上網(wǎng)課不積極，網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量差，家長不督促……但他們沒有放棄，更沒有退縮。學(xué)生上網(wǎng)課態(tài)度不端正，他們反復(fù)在微信群強(qiáng)調(diào)；家長不配合，他們會和每一個(gè)家長打電話；網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量不行，他們會更換上課平臺。總之，為了孩子們在宅家期間能學(xué)有所獲，他們都在絞盡腦汁，摸索出適合本班學(xué)生的一系列有效做法。</p> 最美教師：王心靜 <p> 教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石階，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。</p> <p> 王老師深知每天的課后作業(yè)是教師掌握學(xué)情的重要方法和手段，她每天都會仔細(xì)批改每位學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題打回讓學(xué)生訂正，并通過微信給學(xué)生講清錯(cuò)誤的原因，直到他們弄懂為止。同時(shí)根據(jù)學(xué)生當(dāng)天聽課狀況及作業(yè)情況和家長電話溝通，讓家長也參與到孩子的學(xué)習(xí)中來。</p> 最美教師：曹薇 <p> 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高，更快，更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？</p> <p> 作為班主任的曹老師發(fā)現(xiàn)班里一直有兩名同學(xué)不在線，經(jīng)過電話聯(lián)系得知一名同學(xué)家長因疫情在外地不能回，而爺爺不會上網(wǎng)。另一名孩子因家庭原因，也不能上網(wǎng)。鑒于這樣的基礎(chǔ)，曹老師通過電話方式，給孩子布置學(xué)習(xí)任務(wù)，留作業(yè)，檢查作業(yè)，及時(shí)跟蹤她們的學(xué)習(xí)情況。</p> 最美教師：馬國瑞 <p> 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。</p> <p> 馬老師線上與學(xué)生連麥互動，耐心地答疑解惑；線下與家長及時(shí)溝通，及時(shí)掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)動態(tài)。學(xué)生作業(yè)批改及時(shí)，點(diǎn)評精彩。每一份作業(yè)，每一份評語都認(rèn)真檢查和批注。線上教學(xué)有溫度，有質(zhì)量，保證了線上教學(xué)的順利進(jìn)行。</p> 最美教師：王勝 <p> 教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。</p> <p> 王老師的直播課，實(shí)行教師少講，學(xué)生多讀多思，重點(diǎn)關(guān)注那些平時(shí)課堂上注意力不夠集中的學(xué)生，以加深對知識的記憶。與此同時(shí)，他每天都會對那些課前準(zhǔn)備、上課表現(xiàn)、作業(yè)等方面進(jìn)步的同學(xué)在線上及時(shí)提出表揚(yáng)，發(fā)揮榜樣作用。</p> 最美教師：劉屏 <p> 教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一顆顆幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。</p> <p> 劉老師家里剛剛添新寶寶，但對待教學(xué)任務(wù)絲毫沒有松懈。想要安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，回答好學(xué)生的各種疑問，劉老師總是先看課，再備課。為了檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握知識，她精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，線上批改，常常忙到深夜，她的忙，也換來了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步！</p> 最美教師：陳德強(qiáng) <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。</span></p> <p> 自從線上教學(xué)開展以來，陳老師每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)研修，利用網(wǎng)絡(luò)資源瀏覽線上教學(xué)方法，不斷提升教學(xué)水平。他與學(xué)生并肩同行，攜手共進(jìn)！為了讓線上課堂生動易懂，他精心備課，結(jié)合網(wǎng)上優(yōu)秀教師的微課以及教輔app設(shè)計(jì)備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真上好直播課。</p> 最美教師：潘艷艷 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。</span></p> <p> 潘老師對學(xué)生提交的每一份作業(yè)，她都會精批細(xì)改，哪些地方掌握的不好，哪些地方有漏洞，都要及時(shí)反饋給學(xué)生。對不能認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)，她還要重點(diǎn)跟進(jìn)，私下在微信里輔導(dǎo)。對于學(xué)困生，只要有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時(shí)送去鼓勵(lì)，并在微信群中點(diǎn)贊，樹立學(xué)生們的學(xué)習(xí)自信心。</p> 最美教師：張亞楠 <p> 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培養(yǎng)人類的花朵，繪制燦爛的春天。</p> <p> 直播開播后，每周從周一到周六，既要忙于自己所帶學(xué)科的直播教學(xué)任務(wù)，又要關(guān)注班上其他學(xué)科學(xué)生上線率，沒有上、下班之分，也模糊了白天和晚上的界限。只要學(xué)生有要求，學(xué)生有疑難，張老師都會上線，替家長解難，為學(xué)生答疑。</p> <p>撰稿：曹 薇</p><p>審核：王樹華 潘艷艷</p>