<h3>河南大學(xué)常萍語(yǔ)錄50句（以講師退休的優(yōu)秀老師）<br><br><br>編者按：最近，河南大學(xué)一位教師刷爆了了許多人的微信朋友圈。這位教師以講師職稱退休，學(xué)校返聘她為副教授。不過(guò)引發(fā)熱烈關(guān)注的不是學(xué)校的舉動(dòng)，而是她的課。她的課，太吸引人了。本報(bào)特別向她身邊的老師邀文，為讀者介紹一下這位老師其人其課。<br>一條灰色寬大條絨褲，一雙青色膠鞋，微胖的身材，略顯稀疏的長(zhǎng)發(fā)，常萍就是這樣一位簡(jiǎn)單樸素的老師，用她獨(dú)一無(wú)二的文學(xué)魅力成為無(wú)數(shù)河大學(xué)子精神世界中的一盞明燈。<br>“我不在乎你的世界多么喧囂，我只想在我的課堂給你剎那的寧?kù)o?！痹谶@樣的使命感下，她帶著學(xué)生領(lǐng)略知識(shí)的魅力，從文學(xué)到人生，從人生到天地，從天地到心靈，從心靈到現(xiàn)實(shí)……她的講解時(shí)而抑揚(yáng)頓挫、千回百轉(zhuǎn)，時(shí)而一瀉千里、噴薄而出。不同的作家作品在她獨(dú)特的敘述中似一場(chǎng)場(chǎng)華麗的電影，讓人沉溺其中。<br>為了講好課，她會(huì)查閱所有相關(guān)的書籍和集注。數(shù)不清的深夜里，她總是“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”。上課前，不論春夏秋冬，她都會(huì)提前十五分鐘到達(dá)教室，放下東西，在教室外一個(gè)人安靜地冥想，鈴聲一響，準(zhǔn)時(shí)踱步而入。課堂上，她從來(lái)都是旁征博引、談古論今。那些繁復(fù)瑣碎的文學(xué)知識(shí)，她爛熟于心、信手拈來(lái)……<br>于是，她的課堂從不點(diǎn)名卻場(chǎng)場(chǎng)爆滿，經(jīng)常提前半個(gè)小時(shí)去，教室都已經(jīng)沒(méi)有位置，許多人一站就是三四個(gè)小時(shí)而不自知。聽過(guò)課的人說(shuō)那是一場(chǎng)心靈的洗禮，沒(méi)聽過(guò)課的人說(shuō)這樣傳奇的老師，有機(jī)會(huì)一定要去聽聽她的課。<br>每一次下課，掌聲雷動(dòng)，常萍老師總是來(lái)不及擦去汗水，便趕緊向?qū)W生們鞠躬致意；站起身來(lái)，她面含微笑，伸出雙手示意大家停住。然而掌聲經(jīng)久不息，常老師只好再次鞠躬微笑著示意大家停下來(lái)，重復(fù)幾次，掌聲才慢慢停歇。<br>這樣的場(chǎng)景，在過(guò)去的三十年來(lái)屢屢上演。<br>“她的課如曲，千回百轉(zhuǎn)，跌宕起伏，余音繞梁，回味悠遠(yuǎn)。我常常感嘆，課上至此，此生可以無(wú)憾矣?！笔昵?，黃鑫有幸成為常老師的學(xué)生；十三年后的今天，他仍然為有這樣的老師而自豪。<br>許多人說(shuō)，常老師為河大開辟了一方凈土。然，河大也成就了她對(duì)文學(xué)的追求。“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，建校百余年來(lái)，河大一直在追求最本真的大學(xué)之道，努力達(dá)到完美境界。<br>受到這樣至善精神的影響，常老師對(duì)于文學(xué)、對(duì)于課堂也總是力求盡善盡美。每一次上課，她總是全情投入，用盡每一分力氣去詮釋文學(xué)的真諦，以至于下課時(shí)常常全身濕透；她幾乎不看教案，但每一次上課之前，她總要把教案重新詳細(xì)地整理一遍；她上課從來(lái)不用多媒體設(shè)備，堅(jiān)持手寫，那些龍飛鳳舞的板書之下是她對(duì)教學(xué)的極致追求。<br>32年來(lái)，只要在教室中，只要在文學(xué)里，她就散發(fā)著強(qiáng)大的氣場(chǎng)和旺盛的生命力，從未表現(xiàn)出倦怠狀態(tài)。她與河大，不是誰(shuí)成就了誰(shuí)，而是在走向至善的道路上成就了彼此。<br>先生教學(xué)生們?cè)诋?dāng)代社會(huì)里學(xué)會(huì)“詩(shī)意地生活”，堅(jiān)守最初的本心。而她自己也在用行動(dòng)守護(hù)著內(nèi)心的真實(shí)。許多學(xué)生說(shuō)，她的每一堂課整理出來(lái)都是一篇很好的論文，但常老師沒(méi)有那樣做。執(zhí)教32年來(lái)，她沒(méi)有發(fā)表過(guò)一篇屬于自己的論文，直到退休，她的職稱依然停留在講師，但她的課卻不斷地追求極致，力求至善，讓學(xué)生們無(wú)不為之嘆服。在網(wǎng)上，流傳著數(shù)十個(gè)版本的“常萍語(yǔ)錄”，有人把她的講課實(shí)錄結(jié)集，希望為她出一本書，也被她婉言拒絕。<br>夜晚，經(jīng)常能看見常老師在校園里獨(dú)步而行，若有所思，好似這天地間只剩她一人?；秀遍g竟覺(jué)得，也只有這樣“止于至善”的河大才配得上先生那獨(dú)處于心的厚重和極致。<br>她是這世上為數(shù)不多的自在人，在河大過(guò)著那樣獨(dú)一無(wú)二的詩(shī)意人生。<br>今年1月7日，學(xué)校為常先生頒發(fā)副教授聘書，讓她繼續(xù)為本科生授課。消息一出，立刻刷爆朋友圈，獲得10萬(wàn)+的閱讀量。<br>“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑”這樣的人生，也只有常萍老師才能得之而已。<br>“什么是文學(xué)？所謂文學(xué)，不過(guò)是大地通向天空的道路?！币粓?chǎng)開篇宏論，她引得滿堂驚然，繼而掌聲雷鳴貫耳。<br>“我在臺(tái)上，只要你們輕輕一頷首，一個(gè)微笑，足矣?！币环輬?zhí)著堅(jiān)守，她癡情于講臺(tái)三十年。<br>“從來(lái)不想該不該想，只是想；從來(lái)不想該不該做，只是做；從來(lái)不想該不該愛，只是愛?！币幌Z(yǔ)，于這世間便又多了許多追逐本心的靈魂。<br>“處于逆境一定要去尋求自解的方法，世界上所有問(wèn)題只有在你全部理解了才會(huì)消失。”寥寥幾十字，為無(wú)數(shù)獨(dú)自?shī)^斗的青春帶來(lái)一份撫慰。<br>她說(shuō)，她的世界，只不過(guò)黑白二字。的確，在這天地間，她以極致的簡(jiǎn)單活出黑白世界，活出靈悟真徹的境界。<br>喧囂過(guò)后，她依舊是那個(gè)視名利于無(wú)物，在簡(jiǎn)單的世界中行走，無(wú)欲亦無(wú)求的常先生；依舊是那個(gè)站在三尺講臺(tái)，把最真的學(xué)問(wèn)帶到學(xué)生心里的常老師。<br>河南大學(xué)常萍語(yǔ)錄50句（以講師退休的優(yōu)秀老師）<br>(2016-01-21 08:56:41)<br>河南大學(xué)常萍語(yǔ)錄50句（以講師退休的優(yōu)秀老師）<br>【按語(yǔ)】常萍是河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教師，從1991年開始為本科生講授古代文學(xué)課，廣受學(xué)生歡迎，其語(yǔ)錄在網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳，曾兩次拒絕央視“百家講壇”欄目的試講邀請(qǐng)。常萍老師教她的學(xué)生們要學(xué)會(huì)“詩(shī)意地生活”，她自己也在用毫無(wú)做作的行動(dòng)守護(hù)內(nèi)心的真實(shí)。因不出書、不發(fā)論文、不申報(bào)職稱，專注教學(xué)32年，直至2015年退休時(shí)仍是講師。學(xué)生贊她是“口碑教授”，課堂堂堂爆滿，有人驅(qū)車數(shù)百公里只為聽她一節(jié)課。2016年初學(xué)校高規(guī)格特聘她為副教授，繼續(xù)為本科生授課。我們不禁質(zhì)疑學(xué)校的職稱評(píng)審制度有沒(méi)有問(wèn)題？退休后學(xué)校聘任她為副教授是不是迫于壓力還是炒作？分享常萍語(yǔ)錄50句，語(yǔ)錄轉(zhuǎn)自“河南大學(xué)論壇”，網(wǎng)海多見。今天（2016.1.21）醒得早，徒步如意花園新家樓下折返，老北京豆腐腦吃早飯后回家，往返10公里，然后上班。<br>1.不能只執(zhí)著于順境，喜怒哀樂(lè)都是財(cái)富，要理解各種感受，只有擁有了所有的感受才能心安，否則任何一種感受的沖擊都會(huì)失去自我。<br>2.處于逆境一定要去尋求自解的方法，世界上所有問(wèn)題只有在你全部理解了才會(huì)消失。<br>3.婆媳關(guān)系，其實(shí)就是應(yīng)該做到入鄉(xiāng)隨俗，不要渴望打破原來(lái)的平衡成為中心，不要努力以自己的意志改變?cè)瓉?lái)的環(huán)境。<br>4.人生最大的境界不是因?yàn)楸仨氝@樣做，而是應(yīng)該樂(lè)在其中，不知善而善?？鞓?lè)往往是沒(méi)有理由的，并不是為了達(dá)到某種效果為了某種得到而去做。<br>5.很少有人活在此情此經(jīng)此地此刻中。<br>6.中國(guó)人重血緣高于重一切。<br>7.對(duì)標(biāo)榜的那些人，除了名望我們還了解多少？<br>8.寫一篇名人的文章很容易，但如果要是寫一個(gè)尋常百姓，想讓人感動(dòng)，除了深入地了解，還需要一個(gè)質(zhì)樸，高遠(yuǎn)的人生境界。<br>9.每人每天都在進(jìn)進(jìn)退退的決定中度過(guò)的。<br>10.凡事只是因心的感受而行，讓心指引自己的行為，能屈能伸，通權(quán)達(dá)變。屈必須能忍，忍必須有涵養(yǎng)，有智慧且有修養(yǎng)才可稱為大丈夫。<br>11.男人要像山，要勇于承擔(dān)自己做事的結(jié)果。<br>12.獨(dú)立的長(zhǎng)大，意味著獨(dú)立的去承擔(dān)去承受。<br>13.如果不把每一分鐘當(dāng)成體驗(yàn)天堂的機(jī)會(huì)的話，就永遠(yuǎn)達(dá)不到天堂的境界。<br>14.世間本沒(méi)有有用或無(wú)用之說(shuō)，認(rèn)為大部分都無(wú)用的只能證明這個(gè)人的認(rèn)識(shí)比較淺薄。<br>15.兩個(gè)彼此等待的人便是最養(yǎng)眼的風(fēng)景。<br>16.男孩應(yīng)該像大地一樣厚重，女孩像花一樣美麗像海一樣溫柔。<br>17.賞識(shí)你的人并不多，每個(gè)人不管是否喜歡，都該珍愛這份賞識(shí)，但有的賞識(shí)是不該珍愛不能珍愛的，就要婉拒。 18.天要下雨，就讓它下雨；天要不下雨，就讓它不下雨；即使天不下雨，你依然捋著袖子去旅行。<br>19.有些東西是必經(jīng)的。<br>20.距離幫你永恒。<br>21.讀先人的書是用自己的生命和經(jīng)歷去激活它。<br>22.真正的青春氣質(zhì)是一種純粹的浪漫。<br>23.從來(lái)不想該不該想，只是想；從來(lái)不想該不該做，只是做；從來(lái)不想該不該愛，只是愛。<br>24.最愛你的人往往是對(duì)你的心放的最低的人。<br>25.人生是通過(guò)痛苦超越的。<br>26.這世界上最美好的東西都會(huì)像夕陽(yáng)一般走向沉默。<br>27.父母給子女的永遠(yuǎn)也沒(méi)有子女給予父母的多，因?yàn)槲也恢牢医o我女兒的東西她是否感到快樂(lè)，但我可以很確定我女兒給予我的東西讓我很快樂(lè)。<br>28.我們不能掌控未來(lái)，也不能召喚過(guò)去，屬于我們的只有現(xiàn)在。<br>29.人的一生中，惆悵失落的感覺(jué)有的來(lái)之有方，有的來(lái)之無(wú)方，但正是這些感覺(jué)成為我們一生的伴侶，陪我們走過(guò)一生一世。<br>30.當(dāng)一個(gè)人放下的時(shí)候，是他絕望的時(shí)候，只他很絕望的時(shí)候，他就能夠放下。<br>31.拒絕對(duì)方，尤其是戀愛的時(shí)候，一定要決絕。愛情關(guān)系中，絕對(duì)不能拖泥帶水，該決絕的時(shí)候一定要決絕，不要給對(duì)方以希望，當(dāng)你給他以希望的時(shí)候，就等于你并不給人家，卻讓人家把一切給了你。你覺(jué)得你是有情，覺(jué)得你是不忍心，其實(shí)有情更似無(wú)情。<br>32.本能的反應(yīng)是最強(qiáng)烈的反應(yīng)，也是殺傷力最大的反應(yīng)。<br>33.人和人最本質(zhì)沒(méi)有區(qū)別，愛沒(méi)有，恨沒(méi)有，快樂(lè)沒(méi)有，痛苦也沒(méi)有……差別在于你如何對(duì)待你經(jīng)歷的這些事情。<br>34.所有的痛苦，源于對(duì)比。<br>35.文學(xué)是大地通向天空的道路。<br>36.在正確的世界遇到正確的人你的世界才是正確的。<br>37.人與人之間的距離不是時(shí)間造成的，不是空間造成的，也不是生死造成的，而是感覺(jué)造成的。<br>38.隧道的盡頭不一定是美麗。<br>39.人不能為別人眼中得自己而活，要為自己眼中的自己而活。<br>40.悲莫悲兮生離別，最大的悲哀，是有希望的離別。<br>41.感情是一瞬間的，不要以為，今天的感情明天可以重復(fù)。<br>42. 一顆心放在什么位置最舒適，只有自己知道。<br>43. 所有的經(jīng)歷，不過(guò)是經(jīng)歷，是流經(jīng)我們身邊的河流，一去不復(fù)返。<br>44.現(xiàn)在的我們，習(xí)慣了做任何一件事都要一個(gè)解釋。<br>46.幸福不是巨大的存在，而是一點(diǎn)一滴的積累。<br>47.二十愛李白，四十品王維。<br>48.愛要有尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是種品質(zhì),男性和女性都需要綻放。男性的綻放是粗獷的，需要在原野里；女性的綻放是精致的，只需要一個(gè)花瓶，一坯土就夠了。<br>49.愛到累了，就消失了；恨到累了，就也消失了。<br>50.愛的最高境界是心疼。<br>常萍只是一名普通的老師：她從1991年開始在河南大學(xué)為本科生講授古代文學(xué)課，“正因?yàn)樗v得好，去蹭她課的人太多，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。弄得好多同學(xué)沒(méi)有座位，不得不站著聽。而要想占到座位，最起碼也要提前一個(gè)小時(shí)左右去。<br>哪怕是班上最不愛聽課的男生，也必定會(huì)按時(shí)去，上午連續(xù)四節(jié)古代文學(xué)課，直到中午下課，走廊里都站滿人。<br>“于丹火的時(shí)候，不少聽過(guò)常老師課的學(xué)生都說(shuō)，她的課比于丹的還要好?！薄?lt;br>這是河南大學(xué)學(xué)生對(duì)常萍老師的實(shí)際描述。<br>然而，至今她卻還是一名講師，因?yàn)闀x升教授是一定要有論文和專著的，而常萍卻覺(jué)得這個(gè)沒(méi)意思，到現(xiàn)在連一篇論文也不肯寫。<br>在高校，講師和教授的工資差距是很大的，而常萍卻說(shuō)：“講師和教授的工資差距多少，我到現(xiàn)在也不知道，我也沒(méi)有打聽過(guò)。我不在乎這個(gè)?！?lt;br>在這個(gè)為晉職稱論文造假丑聞層出不窮的年代，河南大學(xué)卻出了這么一個(gè)時(shí)代的“異數(shù)”，實(shí)在是太罕見了。<br>當(dāng)記者多次給常萍打電話溝通時(shí)，她卻只回復(fù)短信，婉拒道：“我不是矯情，只是想安安靜靜做一個(gè)沒(méi)有虛飾的人。我不喜歡喧囂，不喜歡自己無(wú)法掌控的局面，不喜歡做自己不想做的事。我希望回歸到本然，沒(méi)有好與壞、優(yōu)秀與低劣，在無(wú)論斷的狀態(tài)里自由自在地活著。”<br>當(dāng)常萍又一次委婉地拒絕《百家講壇》的事情在網(wǎng)上瘋傳時(shí)，她卻也很淡然： “由他們?nèi)フf(shuō)吧，順其自然?！?lt;br>這就是一個(gè)真實(shí)存在的、深受學(xué)生愛戴大學(xué)教師常萍；一個(gè)滿腹經(jīng)綸的學(xué)者常萍；一個(gè)低調(diào)為人的常萍；一個(gè)在常人看來(lái)似乎是“不食人間煙火”，令人難以置信的常萍。<br>常萍老師教她的學(xué)生們?cè)诋?dāng)代社會(huì)要學(xué)會(huì)“詩(shī)意地生活”，她自己也在用毫無(wú)做作的行動(dòng)守護(hù)內(nèi)心的真實(shí)。她絕不是在作秀，更不是在譏諷和抗拒現(xiàn)實(shí)社會(huì)。這正是她的追求。或許是她在浩瀚的古代文學(xué)領(lǐng)域遨游得太長(zhǎng)久、太認(rèn)真，領(lǐng)悟得太深?yuàn)W，于是就造就了她這么一個(gè)“異數(shù)”。她在努力實(shí)現(xiàn)回歸到本然的愿望，她已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)很高很高的境界，從而可以在無(wú)論斷的狀態(tài)里自由自在地活著。<br>事情越是奇妙，越能激發(fā)人們的好奇感和探求的欲望。常萍越是婉拒《百家講壇》，河南大學(xué)之外的人們?cè)绞菍?duì)她有無(wú)限的企盼。常萍老師，人們多么想見到你的尊容，多么想聆聽你那“黑白兩色，粗細(xì)線條，無(wú)彩無(wú)色”的講課啊。到那時(shí)，你會(huì)活得更自由自在，你也會(huì)讓更多的人也</h3>