<p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 二十年倏忽而去，記憶中那斑駁的鐵門，那泥濘的操場，都被巍峨的大門、現(xiàn)代化的操場取代。一所夾縫中生存的學校升格為山西省示范中學。這其中包含有多少人二十年如一日的艱辛與付出。鐵打的營盤流水的兵，一年又一年的迎來送往，可愛的學生與我們一起見證走過的坎坷與通衢。白駒過隙，總有一些人、一些事縈繞在心頭，時間愈久，記憶愈新。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">務實的力量</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 令人尊敬的馮校長已經(jīng)辭世十多年了，十年樹木，老校長與我們師生一起栽種在崇學堂邊的柳樹已是偉岸茂盛。見樹思人，感慨萬千。不必講老校長在建校之初帶領眾人“篳路藍縷，以啟山林”一般為在夾縫中生存的郊區(qū)實驗中學奠定堅實的發(fā)展根基；也不必說親民的老校長在教工食堂與老師們一起就餐時的談笑風生。單就教育上的務實兩個字就會讓我們受益匪淺。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 和一些較為年長的教師一樣，我們會時常夢到老校長，而且夢見他的形象驚人的一致：秋風蕭瑟的清晨，穿著一條厚秋褲，披著一件軍大衣的校長在校園里查看。身先士卒，榜樣的力量。那時候早晚的自習的老師鮮有遲到早退。教室里的學生也沒有多少睡覺打瞌睡，因為窗戶外不時有他深邃如炬的目光。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 對于教學工作，老校長沒有太多的口號，有的就是務實再務實。小到教師的每日備課講課，大到期中期末的考試檢測，總會看到他沖在第一線。聽年長的教師講，當時學校剛起步，教師也大多是初出茅廬的師范畢業(yè)生，沒有經(jīng)驗。他實在太著急了，親自操刀上陣，為教師們做了一節(jié)示范課。每次考試，教師們立軍令狀一般“科任教師的均分不能超過3分。及格率不能超過5個百分點”。這些顯性的要求讓老師們牢牢記在心里，以此作為最基本的質量要求來約束自己，來提升自己。有如此的務實之舉，教育何愁不成功。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 2004年校慶后，老校長走了。斯人長逝，風范猶存。學校的一磚一石、一草一木；建校伊始的砥礪奮進，趕超一中的豪言壯志。無不浸潤著老校長務實的心血。這樣的務實精神永遠激勵著不甘人后、永爭第一的我們。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 大海航行靠舵手，無疑優(yōu)秀的決策層就是這樣的舵手。弊絕風清，學校新一屆班子上臺后，越來越多的務實親民之舉：無論是清晨還是晚間辦公室的燈光又亮了，決策層簽到簽退、校長帶頭扎根教學第一線。優(yōu)秀的務實精神又一次得到發(fā)揚光大。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">落實的力量</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 最初和王東霞老師搭檔是在2004年，其時我任高22班的班主任。當時我們是普通班，學生的基礎差，學習英語的積極性也不高。王老師很是著急，千頭萬緒總得理出一條路子來。王老師布置的作業(yè)，一定及時的檢查，碰到學生沒有及時完成，王老師總是將學生叫到自己的辦公室，那時候你才知道什么是苦口婆心，什么是不拋棄不放棄每一個學生。2006年我們又一次合作，一起擔任文1文2兩個復習班的課程。短短一年，兩個復習班的英語成績遙遙領先。教育不是空中樓閣，任何成績的取得沒有什么太多的捷徑，唯有落實落實再落實。無論是抽查學生默寫單詞，還是利用空余時間答疑解惑，我們總能看到王老師勤勞的身影。2014年我們又一次合作，從2014年到2017年，三年一千多個日日夜夜，讓我對王老師的落實精神有了進一步的認知。尤其是高三那一年，抽查學生默寫單詞，親自總結復印語法知識，英語作文的分類整理。每次月考試卷電腦判閱后再次動筆批閱。一天是這樣落實，一月是這樣落實，一年是這樣落實，這才是兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，這才是孜孜不倦的工作姿勢。桃李不言下自成蹊，學生每一次的月考成績，讓人望塵莫及。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 任何一所學校，一線教師都是中堅力量。發(fā)動了教師，教育這臺機器才能良好地運轉。人們常說，教育是良心活，良心活自然得做好，做好的關鍵就是落實。只要我們的教師能秉承“有布置必有落實”的實干精神，我們的教育質量一定可以提升許多。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">踏實的力量</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 錢飛燕是高22班的學生，剪發(fā)頭，圓圓的臉龐。從畢業(yè)到如今，走上工作崗位業(yè)已16年，送走8屆畢業(yè)班，近千名畢業(yè)學生，好多已經(jīng)記不起名字容顏。但是這位同學我始終記得。并不是她的成績驕人，相反她的成績很不好。我想讓我念念不忘的應該是她的踏實吧。許多的成績不太好的學生，多少有些破罐子破摔?？偢杏X到木已成舟，不再花費時間精力來學習。這位學生卻不然，她屬于雖然我的成績不好，但我一定踏踏實實度過每一天的那樣的人。成績不如別人，從不抱怨，也不自暴自棄。和尖子生一樣，看書、做題、問題，陀螺一般的學習。當時教室沒有統(tǒng)一熄燈的要求，她一準是最后一個離開教室的人，第二天一準是第一個到教室的人。日復一日，年復一年。這樣踏實的學習態(tài)度令人欽佩不已。教學相長，從她的身上，學到的踏實的工作態(tài)度一直保持至今，也一定會繼續(xù)下去。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 學生總會有個體差異，但是無論是成績優(yōu)秀的學生，還是成績暫時不盡如意的后進生，唯有踏實，才能讓你走得更遠。踏踏實實求學、踏踏實實做事永遠是我們永恒的追求。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 教育關系著民族千秋大業(yè)，小到每一個家庭的望子成龍，大到國家決策層的教育頂層設計。沒有任何一個時期，我們對教育傾注如此多的關注，那就讓我們每個人都貢獻我們的一份教育力量，水滴石穿，繩鋸木斷。泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。擼起袖子加油干，我們的教育夢，我們的中國夢就一定能早日實現(xiàn)。</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">(舊文搬至美篇，整理一下)</b></p>