<p><span style="font-size: 20px;"> 三年寒窗磨一劍，只待他朝問鼎時！為了精準剖析九年級市統(tǒng)測三的考試成績，及時診斷學情，全面提高教育教學質(zhì)量，進一步明確思路，統(tǒng)一認識，提高備考質(zhì)量。2020年6月7日早上，儋州市2019—2020學年度九年級統(tǒng)測三數(shù)學科質(zhì)量分析會在市教培院一樓報告廳順利召開。此次質(zhì)量分析會由市教研員符陽老師主持，市教培院嚴振軍院長、九年級全體數(shù)學教師參加了會議。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">與會教師積極簽到！</b></p><p><br></p> <p> 此次質(zhì)量分析會為最后的40多天中考沖刺提供科學的數(shù)據(jù)支持和方法指導，一共有五項議程。</p><p><b> 一、市松濤中學齊慧芳老師從班級錯例著手，就“第20題——解直角三角形”進行解法分析及經(jīng)驗分享</b></p><p><b> 二、海南東坡學校黃寶洪老師立足課標，對“第21題——幾何綜合大題”進行答題分析及思路分享</b></p><p><b> 三、儋州市一中黃有蕾老師結(jié)合閱卷錯例，就“第22題——二次函數(shù)綜合大題”進行解題思路、復(fù)習策略分享</b></p><p><b> 四、市教培院符陽老師結(jié)合統(tǒng)測三考試數(shù)據(jù)分析失分典例，明確2020年中考數(shù)學命題趨勢，側(cè)重對考試熱點及考法進行分析，并提出備考建議</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 五、會議總結(jié):嚴振軍院長給在座的數(shù)學老師們加油打氣</b></p> 一、齊慧芳老師備考經(jīng)驗分享 <p><b style="font-size: 20px;"> 齊慧芳老師主要從三個方面進行交流。1.解題思路分析; 2.學生作答存在問題及解決辦法; 3.關(guān)注命題方向，把握備考策略。</b></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 解直角三角形的應(yīng)用是近幾年海南中考的熱點，是在學生熟練掌握了直角三角形的解法的基礎(chǔ)上進行學習的，對學生分析問題和解決問題的能力要求較高，這會使很多學生學習感到困難，是我們教學中不容忽視的問題。齊慧芳老師從身邊著手，收集班級錯例，幫助學生深入分析失分原因，樹立學生學習數(shù)學的自信心。</span></p> 二、黃寶洪老師備考經(jīng)驗分享 <p><span style="font-size: 20px;"> 本次幾何綜合大題涉及的主要知識點有正方形性質(zhì)、勾股定理、全等三角形及相似三角形的判定與性質(zhì)等眾多初中幾何中的核心內(nèi)容。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 幾何綜合題它以知識上的綜合性與中考中的重要性而引人注目，但值得一提的是，中考中許多學生只能望而止步。黃寶洪老師從自身的教學實踐出發(fā)，引導學生嘗試從復(fù)雜的幾何圖形中分離出基本圖形，化繁為簡達到解題目的。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 注重習題的變式訓練，鼓勵學生大膽試驗、猜想，尤其是幾何綜合大題的函數(shù)建模求法會讓學生的能力有更大的提升。此外，黃老師還給在座的老師們提出了四點教學啟示，以此共勉。1.立足課標，面向全體。2.強化基礎(chǔ)，注重整合。3.開拓思維，規(guī)范格式。4.滲透方法，培養(yǎng)能力。</span></p> 三、黃有蕾老師備考經(jīng)驗分享 <p><span style="font-size: 20px;"> 二次函數(shù)在現(xiàn)實生活中應(yīng)用廣泛，也是歷年中考的壓軸大題。對于二次函數(shù)的學習，有利于學生建立起函數(shù)方程、數(shù)形結(jié)合等重要數(shù)學思想。黃有蕾老師首先對本次統(tǒng)測二次函數(shù)大題進行思路分析，再結(jié)合閱卷情況詳細地分析出了學生答題存在的主要問題:1.代坐標計算符號出錯。2.代入錯誤的點。3.沒有規(guī)范的解答。4.假設(shè)了錯誤的解析式。4.計算出錯</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 如何讓水平不高的學生也能規(guī)范答題？黃老師的做法是“給出模式語言，課堂上讓學生先讀，然后書寫，每次考試后與學生面批”，這值得我們借鑒。此外，黃老師還對斜三角形面積的求法進行了深入的分析，更給我們歸納出了二次函數(shù)拓展題中?？嫉乃拇箢悊栴}及其解題思路:1.最值問題。2.特殊圖形問題。3.相似三角形問題。4.角度的數(shù)量關(guān)系問題。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 也許我們從未相識，但我們有著共同的心愿——中考必勝！參會老師不僅認真聆聽、做好記錄，還能在簡短的休息時間交流備考心得，取他人之長補己之短。</b></p> 四、符陽老師進行備考指導 <p><span style="font-size: 20px;"> 符陽老師從數(shù)據(jù)上分析了市統(tǒng)測三數(shù)學科的基本情況，在肯定成績的同時也指出了存在的不足，主要從平均分、難度系數(shù)等方面歸納出本次試題失分最嚴重的幾道題并進行了深入的分析。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 符陽老師結(jié)合2019年中考數(shù)學試題，重點從“數(shù)與式”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”三大考試模塊深入分析了2020年中考試題的命題思路、試題特點及熱門考點，為我們指明了命題方向。同時，符老師還借助“一個理念、三個方法”，著重強調(diào)了精準培優(yōu)和精準輔差的重要性。</span></p> 五、會議總結(jié) <p><span style="font-size: 20px;"> 針對三位老師對20至22題的深入分析，符陽老師也給我們提出了具體的中考備考指導建議:</span><b style="font-size: 20px;"> 1.希望老師們從三位老師的分析中得到啟發(fā)，并尋求合適自己的教學方法，讓精準施教落到實處。2.不斷反思自己的教學，不斷充實自己，站在高處才能教出有高度的學生。3.堅持“復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情認真做”，真正從中考備考的“專家”轉(zhuǎn)變?yōu)橹锌甲詈蟮摹摆A家”。</b></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 會議最后，嚴振軍院長希望老師們務(wù)必要明確中考方向、嚴謹治學、認真研讀學科考試指南、認真鉆研近三年中考真題，結(jié)合專家們的備考建議不斷內(nèi)化為自己的教學財富，于學校、學生、課堂，真正做到堅守與陪伴！嚴院長堅信，只要我們齊心協(xié)力、全力以赴，2020年儋州中考定能創(chuàng)造輝煌！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 本次會議，議程緊湊，內(nèi)容豐富，不僅引發(fā)了在場的所有數(shù)學教師對自己教學的思考，更明確了下階段的備考方向及復(fù)習策略。九年級數(shù)學備考雖然辛苦，但既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，讓我們在余下的40多天備考時間里不忘初心，砥礪前行。我們堅信，在市教研員符陽老師的引領(lǐng)下，儋州市2020年中考數(shù)學定能創(chuàng)造佳績！</span></p>