聆聽會議 學(xué)習(xí)技巧 <p> 6月2日，十一師一中初中全體語文教師在教研室文科負責(zé)人張曉艷老師的組織下，一起聆聽烏市中學(xué)語文學(xué)科研究會為助力中考復(fù)習(xí)備考組織的線上研討活動。</p> <p> 此次活動以釘釘直播視頻的形式開展，邀請了烏魯木齊市初中語文名師工作室的優(yōu)秀老師針對2020年中考語文試卷中變化較大、失分較多的題型，就答題技巧與復(fù)習(xí)策略提出了寶貴的建議。</p> <p> 七位教師分別就成語、病句、名著閱讀、現(xiàn)代文閱讀等不同的中考題型，從近幾年的中考、?？碱}入手分析，總結(jié)考情，分析類型，提出以培優(yōu)補缺，高效提升為目的的備考策略，答題思路等沖刺復(fù)習(xí)建議。趙老師還對所有初三老師提出后期復(fù)習(xí)不僅要穩(wěn)固基礎(chǔ)，守住基本盤，還要掌握技巧，擴大增長點。同時也要老師鼓勵同學(xué)們穩(wěn)定心態(tài)，做最好發(fā)揮，一定咬牙堅持，不輕言放棄。</p> 集中交流 ?獻計獻策 <p> 聆聽了研討活動之后，我校初中文科組全體教師又聚在一起針對初三年級后期復(fù)習(xí)策略進行了交流。大家各抒己見、暢所欲言，為我校初三教師們獻計獻策。</p> <p> 白靚老師：回歸基礎(chǔ)能抓的分一定抓上，對默寫一點分都不能丟，規(guī)范答題學(xué)生處于模棱兩可脫離答題，提高有效閱讀。</p><p><br></p> <p> 李雪老師：需要一節(jié)點化課；語文老師合力整一個知識體系總結(jié)；落實作文十分嚴(yán)重問題，準(zhǔn)備備考作文等。</p><p><br></p> <p> 郭靜老師：對材料分析專題訓(xùn)練，按課標(biāo)簡化知識體系，全面撒網(wǎng)重點捕撈，緊抓學(xué)生背誦知識點。</p><p><br></p> <p> 吳佳老師：要有一個固定模板，講細講精以小變大，每周加強測試。</p><p><br></p> <p> 聶晶蕊老師：自己整理出知識樹建立知識相互關(guān)聯(lián)，每人用自己合適的方法進行完成課業(yè)。</p><p><br></p> <p> 羅媛媛老師：通過盯人基礎(chǔ)常抓不懈，閱讀加強練習(xí)，確立目標(biāo)希望，積攢素材。</p><p><br></p> <p> 教研組長張莉老師在最后總結(jié)到：所有人發(fā)言都是發(fā)自內(nèi)心的，大家要做一個有心的教育人，目標(biāo)的制定大家跳跳就能夠到，后又安排了近期及以后相關(guān)工作，繼續(xù)完善跟進“知識庫”構(gòu)建工作，形成構(gòu)建我校文科教學(xué)模式。</p> <p> 這次研討活動和集中教研不僅給了所有初三語文老師備考的良好建議，為后期的努力打了一劑“強心針”，也給了所有的初中文科組教師以后教學(xué)的建議和方向。</p> <p>撰稿：羅媛媛 朱瀅 </p><p>審核：張莉</p><p>制作：初中文科組</p>