<p> “等閑過了一年春，雨后風(fēng)光夏景新?！币咔檫^后的贛州市碧水藍(lán)天，綠草茵茵，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。2020年6月6日，第十六屆全省中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽在贛州市崇義縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校順利落下帷幕。安源學(xué)校周琴老師代表萍鄉(xiāng)市參加比賽，入職不到三年的她，在強(qiáng)手如云的激烈角逐中，力戰(zhàn)群雄，脫穎而出，喜獲初中組一等獎(jiǎng)！</p> <p> 周琴老師執(zhí)教的是人教版八年級(jí)下冊的《壓強(qiáng)》。教學(xué)中，她首先用視頻播放本校鐘定宇老師表演的武術(shù)片段，借他的“拳不如掌，掌不如指”引入新課。新穎的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，既讓學(xué)生感受到了武術(shù)的魅力，增強(qiáng)了對民族傳統(tǒng)文化的自豪感，又激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，自覺進(jìn)入神奇的探究之旅。整堂課設(shè)計(jì)精巧，環(huán)環(huán)相扣，問題層層遞進(jìn)，評(píng)價(jià)恰到好處，充分體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想和育人理念。課中學(xué)生的分享將教學(xué)氛圍不斷推向高潮，讓課堂相得益彰，熠熠生輝，科學(xué)的自制器材更是吸引了全體評(píng)委和聽課老師的目光，成為課堂的又一亮點(diǎn)。執(zhí)教中，獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活的教材處理和精彩的內(nèi)容講授、生動(dòng)有趣的問題啟發(fā)、熱烈有效的師生互動(dòng)，展現(xiàn)出周老師專業(yè)、扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)及收放自如的教學(xué)能力，而她笑容可掬的教態(tài)及富有親和力的教學(xué)語言更是令人如沐春風(fēng)，聽課老師紛紛交口稱贊!</p> <p> “不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海”。安源學(xué)校物理教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)而富有戰(zhàn)斗力的集體，組內(nèi)教師多次榮獲省市各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在備賽時(shí)，教研組樹立高目標(biāo)，決心繼前年郭葵老師獲獎(jiǎng)后再一次以高標(biāo)準(zhǔn)打造省級(jí)優(yōu)質(zhì)比賽課例。在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，迅速成立了由易淑清校長總負(fù)責(zé)的賽課團(tuán)隊(duì)，物理備課組教師分工合作，備課組長周金艷老師帶領(lǐng)本組教師負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，周黎萍、郭葵老師負(fù)責(zé)教具制作指導(dǎo)，鐘定宇、鐘琪老師負(fù)責(zé)武術(shù)表演和視頻拍攝制作等等。大家群策群力，多次召開備課組會(huì)議，研討教材，明確教學(xué)重難點(diǎn)，確定教學(xué)流程。</p> <p><br></p> <p> 為了在課堂上呈現(xiàn)最好的實(shí)驗(yàn)效果，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈锢斫處焸?，一遍又一遍地對器材進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)試。</p> <p> 為了使新課引入更加生動(dòng)形象，八年級(jí)的鐘琪和鐘定宇老師犧牲自己的休息時(shí)間拍攝中國傳統(tǒng)武術(shù)的視頻。</p> <p> 一次次試講，一次次研討，一次次改進(jìn)……讓周琴老師的課堂變得更加充實(shí)。</p> <p> 安源區(qū)物理教研員湯海燕老師多次到安源學(xué)校聽周老師試講，每次聽完都就教學(xué)設(shè)計(jì)和器材的改進(jìn)提出了很多專業(yè)的指導(dǎo)建議；朱紅英副校長的筆記本上寫滿了自己的感受和建議，并據(jù)此提出了十分詳細(xì)而有效的改進(jìn)方法，她還強(qiáng)調(diào)要注重評(píng)價(jià)，注意細(xì)節(jié)，以達(dá)到最佳效果。</p> <p><br></p> <p> 在不斷錘煉課堂的過程中，周老師還得到了市教研室湯華副主任的精心指導(dǎo)。湯主任提出：課堂要以學(xué)生為主體，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，要真正做到“眼中有人，心中有標(biāo)、手中有法、口中有糖”。</p> <p> 為了使課堂的銜接更加流暢自然，李艷芳主任傾囊相授，陪周老師一次又一次地修改教案，細(xì)致到每一句話，每一個(gè)字。</p> <p> 師父周金艷全程為周琴保駕護(hù)航，她不遺余力的指導(dǎo)、無微不至的幫助，熱情洋溢的鼓勵(lì)，無不讓周琴倍感溫暖，并增強(qiáng)了必勝的信心與動(dòng)力!</p> <p> 賽課結(jié)束后還要進(jìn)行一輪答辯，這是史無前例的流程，答辯前湯主任親自輔導(dǎo)周老師。他先從理論方面進(jìn)行指導(dǎo)，然后結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，再現(xiàn)場模擬答辯，讓周老師不僅學(xué)到了答辯的相關(guān)知識(shí)，更明白了日常教學(xué)中反思和積累的重要性。</p> <p> 比賽即學(xué)習(xí)，過程即培訓(xùn)，參與即成長，而且這不僅是周老師個(gè)人的成長，也是物理備課組的共同成長!成績的取得，既是對周老師個(gè)人及所在團(tuán)隊(duì)的肯定，更是見證了安校新教師的成長速度!在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)?！按龠M(jìn)教師專業(yè)成長”的整體推進(jìn)中，我們將蹄疾步穩(wěn)、厚積薄發(fā)，不斷向前，勇攀高峰！</p> <p>供稿：物理備課組</p><p>供圖：周金艷</p><p>審稿：朱紅英</p>