百般紅紫共芳菲 ——小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享活動(dòng)

李媛

為提高語文教師解讀課標(biāo)、研究教材的能力，提升教師的作業(yè)設(shè)計(jì)水平，建立內(nèi)容豐富、適合不同年級(jí)學(xué)生的小學(xué)語文作業(yè)資源庫，實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源的共建和共享，鄒平市教研室張靜老師組織了小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。 　　2020年4月23日，全市小學(xué)語文優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名開始啦！??????張靜老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了詳盡、細(xì)致的安排和部署。 　　六個(gè)年級(jí)組群在六位指導(dǎo)教師的組織下一起發(fā)起報(bào)名沖鋒號(hào)，老師們積極報(bào)名參賽，不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，各個(gè)年級(jí)組的名額就爆滿！ 　　本次作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括一至六年級(jí)課外閱讀作業(yè)、單元檢測(cè)題和期末檢測(cè)題。各項(xiàng)內(nèi)容都給出了具體的要求及出題范例，參賽教師按照提供的樣本出題。 　　在張靜老師的部署和指導(dǎo)下，活動(dòng)從報(bào)名的緊張忙亂，很快進(jìn)入到條理有序的工作狀態(tài)！整個(gè)作業(yè)設(shè)計(jì)過程中，不斷有老師電話或微信詢問有關(guān)事宜，在細(xì)節(jié)問題上一絲不茍，讓人非常感動(dòng)！ 千樹萬樹梨花開 　　這是一個(gè)強(qiáng)大而熱情的群體。這是一次很好的自我鍛煉和服務(wù)別人的機(jī)會(huì)。在大家獨(dú)立完成作業(yè)設(shè)計(jì)的這幾天里，群組老師們每每想到什么問題，都會(huì)在群內(nèi)相互交流、提醒。看，都凌晨了，老師們還在交流互助。 　　指導(dǎo)老師們也時(shí)時(shí)提醒優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)出題時(shí)一定要認(rèn)真閱讀通知，按要求設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的題型既要符合學(xué)生閱讀實(shí)際，又要盡量追求創(chuàng)意，在題型和內(nèi)容上動(dòng)些心思。作業(yè)設(shè)計(jì)禁止從網(wǎng)上或資料上原封不動(dòng)'搬'題…… 　　一年級(jí)作業(yè)群里，李麗老師逐一與參賽老師打電話聯(lián)系，指導(dǎo)老師進(jìn)行修改。老師們互助修改，設(shè)計(jì)了很多新穎有特色的題目?；蚪Y(jié)合疫情或結(jié)合必讀書目考察要求會(huì)寫的字，這樣的情景多么貼近學(xué)生的生活。這樣的題型是不是也讓你眼前一亮呢。 　　二年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)群中，陳鳳榮老師針對(duì)老師們提交的五十份作業(yè)，一一評(píng)閱，并提出改正意見。 　　老師們虛心接受建議，積極交流商討，并反復(fù)修改，多次提交作業(yè)，每位老師都做到了二次修改，很多老師做了三次、甚至四次修改，對(duì)工作一絲不茍，老師們的敬業(yè)精神可見一斑。 　　陳鳳榮老師對(duì)老師們的作業(yè)做個(gè)別交流和指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)電話和交流經(jīng)常超過半個(gè)小時(shí)。老師們?cè)诮涣骰?dòng)中，對(duì)文字運(yùn)用的嚴(yán)謹(jǐn)和設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新都得到了很大提升。 　　三年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)群中，崔海霞老師整理了49位教師的參賽作品，利用3天時(shí)間對(duì)參賽作品進(jìn)行閱讀批注，并提出修改建議。有的教師特別認(rèn)真，對(duì)參賽作品反復(fù)修改達(dá)五六次，崔老師耐心解答每一位教師的疑問。為了提高作品質(zhì)量，通過電話、視頻與老師們分享交流修改思路。 　　在宋桂貞老師的指導(dǎo)下，四年級(jí)50位老師都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完按照要求成了任務(wù)！老師們反復(fù)修改，精益求精，使作業(yè)設(shè)計(jì)既符合要求，又貼近學(xué)生實(shí)際，更體現(xiàn)了大家“研究”教學(xué)的理念，提高了命題的能力。 　　五年級(jí)參加評(píng)選的老師臥虎藏龍，有出過個(gè)人專著，經(jīng)常發(fā)表輔導(dǎo)作品的教學(xué)能手，也有年輕上進(jìn)的優(yōu)秀教師。所有一切進(jìn)行的有序順暢。在安排好出題任務(wù)后，張娜老師和大家一起解讀文件，幫助老師們理清思路。 　　第一次交上來的習(xí)題，存在各種各樣的問題。有的題量過大，有的非連續(xù)性文本選材不合適，有的借鑒網(wǎng)上造成重復(fù)等。針對(duì)這些問題，張娜老師一方面在群里給老師們說清共性的問題，另一方面和老師們一對(duì)一的進(jìn)行聯(lián)系、指導(dǎo)。 　　一遍遍修改后，優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計(jì)越來越多。經(jīng)過修改，格式規(guī)范了，題量合適了，優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計(jì)越來越多。 　　六年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)群中，每位老師積極熱情參與，五十份作業(yè)按時(shí)提交。李媛老師一一評(píng)閱，通過電話、短信等形式與老師們交流修改思路。同時(shí)將修改建議在表格中列出，便于老師們對(duì)照完善。 　　為了提高作品質(zhì)量，每位老師都進(jìn)行了仔細(xì)修改，有的教師反復(fù)修改四五次。老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、精益求精的工作作風(fēng)，讓人感動(dòng)。 　　本次活動(dòng)讓老師們有機(jī)會(huì)展示自己的語文功底，涌現(xiàn)了一大批認(rèn)真敬業(yè)、工作扎實(shí)、基本功深厚的優(yōu)秀老師，還增加了語文團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)溝通和凝聚力。 　　活動(dòng)中，老師們對(duì)主題單元課文的整體解讀、對(duì)語文要素的多角度落實(shí)有了重新的認(rèn)知，對(duì)待語言文字的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和賞析、質(zhì)疑、提問能力的提升都有了不同程度的提高。 映日荷花別樣紅 　　黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)在全市語文優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)通知發(fā)布后，有58名教師參與活動(dòng)。為保證活動(dòng)質(zhì)量，讓活動(dòng)效益最大化，學(xué)校立即組建了作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)群。王延峰校長多次過問作業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)名及完成情況，并鼓勵(lì)大家嚴(yán)把關(guān)、高質(zhì)量完成任務(wù)，爭(zhēng)取做到一個(gè)年級(jí)一個(gè)特色，借全市活動(dòng)的東風(fēng)，讓老師們的語文素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和團(tuán)隊(duì)凝聚力有一個(gè)整體提升。 　　團(tuán)隊(duì)采用三層達(dá)標(biāo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法：陳鳳榮和孫齊兩位老師先共同研究和修改一份作業(yè)設(shè)計(jì)，字斟句酌，從選材的標(biāo)準(zhǔn)，到題目類型，再到遣詞造句，一一細(xì)化，然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)分別查看并評(píng)議備課組長和骨干教師的12份作業(yè)。下圖為5月1日，團(tuán)隊(duì)骨干教師在學(xué)校集體教研，陳鳳榮、孫齊兩位老師分別反饋?zhàn)鳂I(yè)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題及改正措施。 　　備課組長和骨干教師為老師們指導(dǎo)作業(yè)，細(xì)致入微，嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效。老師們積極配合組長工作，虛心改正，老師之間也互相幫助，互相指出問題和改正方案，相信相愛一家人，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到空前提升。 百般紅紫共芳菲 　　問渠那得清如許，為有源頭活水來。優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計(jì)不僅能讓學(xué)生有效的快速的消化知識(shí)，掌握重點(diǎn)難點(diǎn)，糾正易錯(cuò)點(diǎn)，達(dá)到事半功倍的效果，而且還能有效地減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，并在解決問題的過程中體驗(yàn)快樂，感受成功，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。通過這次活動(dòng)，深化作業(yè)教學(xué)改革，加強(qiáng)了我市的作業(yè)設(shè)計(jì)資源庫建設(shè)。本次活動(dòng)各指導(dǎo)教師和團(tuán)隊(duì)老師們一起，交出了滿意的答卷。期待鄒平市小學(xué)語文組在張靜老師的帶領(lǐng)下，在各位同仁的共同努力下不忘初心，砥礪前行，創(chuàng)造新的輝煌。