<p> 領(lǐng)會精神抓落實，崗位強(qiáng)化重考查。校長是學(xué)校疫情防控工作第一責(zé)任人，副校長、班主任、校醫(yī)、門衛(wèi)是疫情防控重要崗位。一日流程、應(yīng)急處理、封閉管理、進(jìn)出人員登記等場景的處理能力，是疫情防控工作的有力保障。 </p><p> 2020年6月5日上午，在耿淑英校長牽頭組織下，校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了疫情防控專題工作研究會——領(lǐng)會并落實6.4日劉縣長關(guān)于全縣中小學(xué)視頻工作會議精神。針對疫情防控工作風(fēng)險點(diǎn)——崗位強(qiáng)化考察工作也立竿見影地動起來。</p> <p> 繼學(xué)校專題工作研究部署后，分管負(fù)責(zé)人、校醫(yī)等，每日在一小教師信息群發(fā)布通知、內(nèi)容，組織全體教職員工開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，普及疫情防控相關(guān)知識；在學(xué)校企業(yè)微信平臺、班級家長微信群轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校錄制的“一日流程”專題片， 觀看認(rèn)知、普及強(qiáng)化，為學(xué)期復(fù)學(xué)打好前站。</p> <p> 本著跟進(jìn)落實劉縣長關(guān)于中小學(xué)疫防專題檢測工作， 以考代培促學(xué)重實踐，豐厚學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、員工防疫知識底蘊(yùn)，強(qiáng)化學(xué)校疫情防控工作的組織與實施能力，保障師生返校復(fù)學(xué)的順利與安康的目的，6月8日上午，學(xué)校召開了疫情防控“一日流程”相關(guān)考核工作會議，耿淑英校長主持會議。</p><p> 此次會議主要落實兩項內(nèi)容：一是明確疫防專題考核參加人員。本次疫防檢測覆蓋學(xué)校全體教職員工。二是敲定疫防專題測試內(nèi)容形式。抽簽題由孫永明、石云凌、丁佩玉負(fù)責(zé)；筆試題由于漫負(fù)責(zé)落實。</p> <p> 6月9日上午，首先開展了學(xué)校疫情防控返校復(fù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，丁佩玉校醫(yī)結(jié)合疫情防控知識，通過講解與演示，闡述了戴口罩、處理口罩和洗手的正確方法；針對安保（含門衛(wèi)）、消殺、測溫和班主任及其他任課教師等，系統(tǒng)重溫了“一日流程”， 在提問、解析的過程中，強(qiáng)化了異常情況處理的認(rèn)知。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織實施檢測考核工作，我校有意擴(kuò)展了測評范圍，學(xué)校教職員工全員參與。主要圍繞一日流程、應(yīng)急處理、封閉管理、進(jìn)出人員登記等場景處理能力進(jìn)行測查反饋。孫永明校長負(fù)責(zé)教學(xué)工作組、消殺組和安保組，石云凌書記負(fù)責(zé)體溫檢測組，于漫校長負(fù)責(zé)其他組人員測試。檢測形式：劃分筆試與抽簽答題兩個版塊進(jìn)行考核；試題范圍：1、崗位職責(zé)；2、防疫常識；3、異常處理等。</p> <p> 防疫專題普新知，應(yīng)急處置為行家。防疫知識的學(xué)習(xí)與宣傳，應(yīng)急處置的預(yù)演與體驗，補(bǔ)齊了學(xué)校疫防工作的短板，提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力，強(qiáng)化了崗位的組織與職能，降低了部門責(zé)任的風(fēng)險點(diǎn)。這里的學(xué)習(xí)是洗禮，考查是推動，打鐵還需自身硬，行家何懼再無它。讓我們以渾厚的底氣，樹起責(zé)任的豐碑，迎接疫情過后的教育春天！</p> <p>撰稿：胡志鵬</p><p>審核：于漫</p>