<p> 互交流，促成長</p> <p> 學(xué)校本著發(fā)展的原則，一切行動都以學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展為宗旨，竭力打造和諧的團(tuán)體，造就優(yōu)秀教師隊(duì)伍。俗話說；“一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。”主題研討，成果轉(zhuǎn)化的過程，就是教師專業(yè)化成長和發(fā)展的過程。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2020年6月9日，周巷鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動在線上如期舉行。</span><span style="background-color: rgb(233, 255, 255); color: rgb(1, 1, 1);">本次活動以四年級雷盈盈老師的數(shù)學(xué)課堂《小數(shù)的讀法和寫法》為載體，在聽課中拉開了帷幕。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">本次活動，邀請中心校教研員白維兵老師到我校進(jìn)行聽評課指導(dǎo)工作。參加本次活動的還有教務(wù)處主任萬海云老師以及數(shù)學(xué)組的全體教師。</span></p> <p> 課程伊始，雷老師通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的動物世界情境，既能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系。</p> <p> 學(xué)生不是一張白紙，有關(guān)數(shù)位的知識，有了整數(shù)部分的數(shù)位知識作依托后，相信學(xué)生能自己探索出小數(shù)部分。抱著這樣一個信念，懷著對學(xué)生的信任，雷老師放手讓學(xué)生自主概括。</p> <p> 不同形式的練習(xí)，有利于學(xué)生鞏固新知，進(jìn)一步掌握讀寫的方法，形成技能。</p> <p> 讓學(xué)生自己說說本節(jié)課的收獲，既是對本節(jié)課所學(xué)知識的回顧和整理，又可以培養(yǎng)學(xué)生的概括和表達(dá)能力</p> <p> "教而不研則淺，研而不教則空"。課后，我們歡聚在線上開展了課后研討活動。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我校優(yōu)秀教師周菊華老師克服萬難堅(jiān)持聽課評課??????</span></p> <p> 不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸。時代在進(jìn)步，我們教師也不能停止前進(jìn)的腳步，緊跟線上教學(xué)的步伐，凝聚力量，提升教學(xué)水平，創(chuàng)造周巷鎮(zhèn)小更美的明天！</p>