教研引領，說課同行——記呼和浩特市小學體操教學設計說課交流研討活動

高風

首夏猶清和，芳草亦未歇。突如其來的疫情打亂了人們的生活、工作和學習，在教育部“停課不停學”的號召下，體育老師們一邊發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用各種手段帶動學生居家健身，一邊“補課”學習遠程教學手段，可以說短短幾天便實現了隨時學、隨地學，混合式教學也成為每一名老師耳熟能詳的名詞。 　面對這一新變化，呼和浩特市中小學體育教研及時調整研修方案，在貫穿“基于運動項目的單元設計與實施”這一主題的基礎上，結合疫情期間出現的新問題、新需求，于6月9日開展了小學體操教學設計說課的展示和交流。 　　首先安老師對教研活動進行安排部署，并希望各旗縣區(qū)和直屬學校認真組織小學體育教師觀看并參加研討交流。 　　此次說課活動,由四位老師承擔，在說課前都進行了精心和充分的準備,從指導思想、教材的理解、學情分析、教法學法、教學目標、教學重難點、教學流程、教學反思等方面進行說課，體現出了教學要求及教學目標,彰顯了學科魅力，給大家呈現一份內容豐富、形式多樣的教學展示。 　　第一位說課教師是賽罕區(qū)南門外小學馬慧茹《仰臥推起成橋》水平二。 　　馬老師教學設計活潑新穎,說課有根有據,教育理論知識豐富、有內涵。在教材分析,重難點的把握上,理論與實際的結合上都做得比較好。 　　第二位說課教師是回民區(qū)鋼鐵路第二小學耿慧媛《前滾翻》水平二。 　　耿老師對教材分析精辟、透徹，設計意圖明確，教學思路清晰，重難點定位準確，做到了既突出理論又具有可操作性。 　　第三位說課教師是呼市第四中學金楓坪《跪跳起》水平二 。 　　金老師語言流暢，利用啟發(fā)式教學引導學生進行跪跳起的練習，全程示范，動作規(guī)范，學生則通過聽、看、想、練、問、比進行循序漸進的學習、激發(fā)了學生的興趣，課堂氣氛活躍。 　第四位說課教師是新城區(qū)名都小學高鳳《前滾翻交叉轉體180度接后滾翻》水平三。 　　高老師語言流暢，課程設計新穎，熱身部分的設計帶動了課堂氣氛，對知識點進行準確性和科學性講解，并抓住了本課的重點，利用復習、引導、自主練習對難點進行突破，導入環(huán)節(jié)緊扣主線，教學思路層次脈絡清晰明了。 　　各旗縣區(qū)和直屬學校認真觀看說課視頻的體育教師們。 　　武川縣老師們聽課中.... 　　賽罕區(qū)老師們聽課中..... 　　新城區(qū)名師工作室老師們聽課中.... 　　新城區(qū)體育教師聽課中..... 　　和林格爾縣老師們認真聽課中.... 　　呼市四中同屏互動會場。 　　回民區(qū)營坊道小學、南馬路小學、縣府街小學、太平街小學同屏互動會場。 　　最后安老師針對這四位老師的說課進行了點評，肯定了四位老師的專業(yè)素養(yǎng)，圖文并茂讓人眼前一亮。同時對所有的體育老師提出期許，希望在今后的教學中老師們能夠身體力行，將家庭作業(yè)與身體素質練習有效的結合，讓學生充分享受體育樂趣，教師調整教學方法，盡可能的吸引學生，學會將主教材和輔教材搭配，打開教學思路。 　　本次教研活動老師們一起觀摩學習取長補短、互相交流共同進步，特別是對年輕教師的專業(yè)成長起到很好的促進作用，為提升我市體育教學水平奠定了基礎。 　　我們相信只要不斷努力，一定會有所收獲！