<p> 2020年夏天，一個(gè)不平凡一個(gè)不一樣的夏天，本該坐在教室里準(zhǔn)備迎接暑假的師生們，卻受疫情影響線上教學(xué)正在如火如荼地進(jìn)行中，為了提高教學(xué)效果，雋水鎮(zhèn)全體校長(zhǎng)和教學(xué)分管校長(zhǎng)相約南門(mén)中學(xué)，汲取經(jīng)驗(yàn)、分享成果、共同進(jìn)步、引領(lǐng)成長(zhǎng)！ </p><p> 本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：觀摩南門(mén)中學(xué)復(fù)學(xué)教學(xué)模式及聽(tīng)課，各校校長(zhǎng)主任分享線上教學(xué)成果，鄭教研總結(jié)、何書(shū)記安排近期工作！</p> <p> 活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是聆聽(tīng)南門(mén)中學(xué)徐曼麗和黎艷華老師的課！南門(mén)中學(xué)九年級(jí)學(xué)生由原班級(jí)分為兩個(gè)班，采用釘釘直播上課，老師在一個(gè)教室講，另一個(gè)班的學(xué)生看直播！一堂課下來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果比較好！</p> <p> 課上，聽(tīng)課教師陶醉在老師精彩的講解中，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄！</p> <p> 活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)也是本次會(huì)議的重點(diǎn)，各校代表分享近幾個(gè)月來(lái)線上教學(xué)的成果，提出存在的問(wèn)題，針對(duì)后期線上教學(xué)的工作安排！</p> <p> 南門(mén)中學(xué)羅炬校長(zhǎng)談到該校九年級(jí)在未接到上網(wǎng)課的通知就于2月1號(hào)開(kāi)始進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，九年級(jí)楊雪老師將線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享制成三十多篇美篇并編成兩本書(shū)，三位休產(chǎn)假的年輕教師也仍堅(jiān)持線上教學(xué)，整個(gè)學(xué)校從最初的微信群、QQ群、洋蔥學(xué)院、抖音等教學(xué)平臺(tái)，目前全校都統(tǒng)一使用釘釘。解封之前學(xué)校每個(gè)星期每個(gè)學(xué)科線上進(jìn)行集體備課，解封后改為線下，南中的這一特色并未受到疫情的影響！但羅校長(zhǎng)提到目前線上參與率和作業(yè)完成率不理想，還要繼續(xù)努力探索尋求更好的教學(xué)方法！</p> <p> 城北中學(xué)吳校長(zhǎng)談到從四月份開(kāi)始準(zhǔn)備線上教學(xué)，開(kāi)展行政會(huì)、班主任會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)、教室會(huì)，確保所有學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)群，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任對(duì)每班進(jìn)行監(jiān)控，確實(shí)每節(jié)網(wǎng)課正常有序進(jìn)行！城北中學(xué)在不斷摸索過(guò)程中力求找到更好的教學(xué)方法！目前七八年級(jí)教師必須在學(xué)校錄播室進(jìn)行直播上課，九年級(jí)一個(gè)班講、其他班級(jí)看直播！吳校長(zhǎng)提到線上教學(xué)開(kāi)始學(xué)生參與率高，后來(lái)越來(lái)越弱，作業(yè)上交情況也不行！</p> <p> 南門(mén)小學(xué)揭校長(zhǎng)談到該校的線上教學(xué)分為四個(gè)階段，由最初的六個(gè)專(zhuān)班：學(xué)法、閱讀、作文指導(dǎo)、疫情防控、心理健康、安全教育，放慢進(jìn)度，課間安排眼保健操，到后期轉(zhuǎn)為上新課，并加入藝術(shù)課，到目前新課加復(fù)習(xí)課的模式！該校有計(jì)劃、有方案并按計(jì)劃、方案走，課程設(shè)計(jì)豐富、全面，學(xué)生參與率在90％以上，作業(yè)完成率在80％以上，教師線上教學(xué)熱情高，想出多種方法并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系！最后，揭校長(zhǎng)提出線上教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)下滑，兩極分化嚴(yán)重！</p> <p> 北門(mén)小學(xué)劉校長(zhǎng)談到該校線上教學(xué)從教導(dǎo)處制定方案計(jì)劃，并將計(jì)劃落到實(shí)處！該校用湖北云平臺(tái)的課表開(kāi)展線上教學(xué)，各班按課表上課，采用多種教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)！該校“6個(gè)1”活動(dòng)有效開(kāi)展，從班級(jí)評(píng)選到年級(jí)組再由骨干力量進(jìn)行評(píng)選。教師層面，以年級(jí)為單位開(kāi)展集體備課，并有手寫(xiě)教案，教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修，要求教師撰寫(xiě)美篇！北小還進(jìn)行了一次期中測(cè)試，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一題目，家長(zhǎng)監(jiān)考閱卷，發(fā)現(xiàn)一、六年紀(jì)分差大，參與率不高！針對(duì)本次測(cè)試進(jìn)行大面積的家訪，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)不重視，學(xué)生懶！劉校提出，少部分學(xué)生因?yàn)楦改竿獬龃蚬](méi)有手機(jī)設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)課，學(xué)生的自制力不強(qiáng)！</p> <p> 雋水小學(xué)盧校長(zhǎng)談到該校的線上教學(xué)主要提現(xiàn)在資源的分享，并且及時(shí)進(jìn)行宣傳，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在上網(wǎng)課的過(guò)程中不忘情感教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素質(zhì)！盧校長(zhǎng)提到該校后期學(xué)生的參與率有所下滑，作業(yè)完成率不高！</p> <p> 東門(mén)小學(xué)葛校長(zhǎng)談到該校的線上教學(xué)分為三個(gè)階段：寒假作業(yè)輔導(dǎo)，利用電子書(shū)進(jìn)行線上教學(xué)、優(yōu)學(xué)派進(jìn)行作業(yè)訓(xùn)練，用課本結(jié)合優(yōu)學(xué)派。東門(mén)小學(xué)突出群文閱讀，通過(guò)各種表格來(lái)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，行政人員加入班級(jí)群進(jìn)行監(jiān)管！有教師在微信群里用語(yǔ)音講解習(xí)題，不定時(shí)點(diǎn)人回答問(wèn)題，甚至讓學(xué)生當(dāng)小老師講課，六年級(jí)優(yōu)學(xué)派參與率高達(dá)100％！葛校長(zhǎng)提到，線上教學(xué)教師用了心，學(xué)生不給力！</p> <p> 上坳小學(xué)李校長(zhǎng)談到該校采用積分制來(lái)完成線上教學(xué)，評(píng)選學(xué)習(xí)之星，并且李校所有活動(dòng)親力親為，每次活動(dòng)的開(kāi)展都提前精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備！該校有教師批改作業(yè)細(xì)致，作文逐字逐句地批改，有批改記錄。李校長(zhǎng)提到，少部分學(xué)生因?yàn)榧依餂](méi)有無(wú)線網(wǎng)無(wú)法進(jìn)行線上教學(xué)，學(xué)生玩游戲的現(xiàn)象比較嚴(yán)重！</p> <p> 油坊小學(xué)校長(zhǎng)談到該校線上教學(xué)進(jìn)度不一致，有些科目剛剛開(kāi)始上新課！針對(duì)目前的情況，開(kāi)始制定教師考核方案，并開(kāi)始走訪摸清學(xué)生的情況！</p> <p> 闊田小學(xué)劉校長(zhǎng)談到該校每周都有特色活動(dòng)：手工課、唱歌比賽課、繪畫(huà)課、體操課、四到六年級(jí)自我反思的班會(huì)課，每個(gè)班有三個(gè)班級(jí)群便于交作業(yè)，教師制定課文背誦反饋表，進(jìn)行作文閱讀指導(dǎo)，每月以美篇的形式匯報(bào)教師月查情況！劉校長(zhǎng)談到因?yàn)榧议L(zhǎng)原因，學(xué)生的參與度較之前有所降低，接下來(lái)劉校長(zhǎng)將進(jìn)行第三輪家訪，對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生進(jìn)行深入的了解！</p> <p> 石泉小學(xué)金校長(zhǎng)談到該校教學(xué)線上教學(xué)靜心備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，但學(xué)生參與率、作業(yè)完成率都不高，主要原因在于教師與學(xué)生的情感交流少、互動(dòng)少！后階段金校長(zhǎng)將對(duì)未參與線上教學(xué)的學(xué)生進(jìn)行深入調(diào)查，對(duì)參與度不高的學(xué)生教師電訪，采用釘釘直播上課，對(duì)學(xué)生和教學(xué)近期的學(xué)習(xí)和教學(xué)進(jìn)行小結(jié)！</p> <p> 活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)，鄭教研和何書(shū)記小結(jié)，提出近期工作安排！</p><p> 鄭教研感謝各位校長(zhǎng)及主任的分享，提出線上教學(xué)要作為常規(guī)教學(xué)來(lái)抓，要有備、教、批、輔、考，后期的教學(xué)中要選用更優(yōu)質(zhì)的APP來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，全面抓實(shí)“6個(gè)1”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，多走訪、勤溝通！只有教師的教，用細(xì)則，和學(xué)生的學(xué)，用電訪、家訪，教與學(xué)雙管齊下，才能取得好的效果！</p> <p> 何書(shū)記對(duì)各校的工作表示了肯定，各校線上教學(xué)的順利進(jìn)行離不開(kāi)老師們的辛勤努力，各校有落實(shí)并都有思考，只有在思考中前進(jìn)才會(huì)有成果，有成績(jī)！</p><p> </p>