<p> 6月9日下午，我校全體數(shù)學(xué)老師參加了以“期中測(cè)試質(zhì)量分析”為主題的教研活動(dòng)。本次活動(dòng)的主要目的是通過(guò)交流前階段網(wǎng)上教學(xué)成果，以及期中測(cè)試成績(jī)反思我們的教學(xué)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。</p> <p> 會(huì)上一到六年級(jí)的老師針對(duì)每個(gè)年級(jí)的網(wǎng)上授課成果和期中測(cè)評(píng)特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)和分享，大家在總結(jié)分享中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在這種思維的碰撞里，老師們總結(jié)出一條條在接下來(lái)的一個(gè)月時(shí)間里需要落實(shí)和改變的策略和方法。</p> <p> 通過(guò)老師們的討論，大家都覺(jué)的在平時(shí)工作中，首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和審題習(xí)慣，因?yàn)樵谛W(xué)階段培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和審題習(xí)慣是非常重要的，只要孩子們的習(xí)慣好了知識(shí)的掌握那將是水到渠成的事情。其次要訓(xùn)練孩子們的計(jì)算能力，小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖，如果計(jì)算能力沒(méi)有培養(yǎng)好，那其他的都是空談。再次是要在基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上增加變式，培養(yǎng)孩子們解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)孩子們靈活性，不能把知識(shí)學(xué)死。最后要加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)教育，后進(jìn)生雖然暫時(shí)成績(jī)不好，但是他們是一個(gè)班級(jí)最有潛力的學(xué)生，只有把后進(jìn)生抓好，才能把教學(xué)質(zhì)量提高上去。</p> <p> 接下來(lái)，徐校長(zhǎng)對(duì)這次數(shù)學(xué)質(zhì)量分析會(huì)做了總結(jié)，并給老師們提出了一些好的教學(xué)建議。</p> <p> 第一，老師們要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，多交流，多碰撞思維；第二，備好課，主要做到“三備”，即備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生；第三，上好課，包括新授課、復(fù)習(xí)課、專(zhuān)項(xiàng)課等</p> <p> 最后，趙校長(zhǎng)提出，我們作為教師，一定要主動(dòng)思考，主動(dòng)問(wèn)出自己的疑惑，努力從提升自我做起。</p> <p> 經(jīng)過(guò)這次數(shù)學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，文慧小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們對(duì)接下來(lái)的的工作都有了一個(gè)明確的方向，就讓我們守望成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)！</p>