給還在猶豫的家長(zhǎng)的一封信

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親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：您們好！ 面對(duì)近期各地的陸續(xù)開(kāi)學(xué)，4月11日“硬核”醫(yī)生張文宏在接受人民日?qǐng)?bào)的采訪(fǎng)時(shí)這樣說(shuō)： 對(duì)于處于“返園焦慮”的家長(zhǎng)們，他們到底應(yīng)該怎么做？最應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？結(jié)合張醫(yī)生的意見(jiàn)和返園需要考慮的問(wèn)題，我們總結(jié)了6個(gè)大家關(guān)心的問(wèn)題，轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)們及時(shí)知曉。 1 問(wèn)：開(kāi)學(xué)后，孩子要不要返園？答：本來(lái)二月份就應(yīng)該開(kāi)學(xué)的幼兒園，拖到了四五月份才開(kāi)始有了眉目。但是因?yàn)橐咔榈挠绊懀蠹覍?duì)于孩子是否返園，大多持否定或觀(guān)望的態(tài)度。已開(kāi)學(xué)的幼兒園出于多方考慮，在做好園所衛(wèi)生和防疫的前提下，大多公布了可以彈性入園的通知。返園可以幫助孩子建立集體意識(shí)，深化人際交往，還可以用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和方式，去正規(guī)孩子的作息，培養(yǎng)好習(xí)慣等等。但家長(zhǎng)們也可以依據(jù)自身情況對(duì)孩子的開(kāi)學(xué)做定奪。 2 問(wèn)：在家會(huì)降低感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)？答：不是的，雖然孩子在家可以避免與地面環(huán)境的直接接觸，但是用張文宏醫(yī)生的話(huà)來(lái)說(shuō)，“孩子的感染不取決于孩子，取決于家長(zhǎng)”。因?yàn)榧议L(zhǎng)和外界的接觸最多，他們會(huì)出入各種場(chǎng)合，例如：公司，超市，地鐵等。接觸的人群也會(huì)相對(duì)復(fù)雜，所以家長(zhǎng)在外時(shí)要做好防護(hù)，回家后更要做好消毒工作，這樣才能進(jìn)一步保障孩子的安全。 3 問(wèn)：在園時(shí)，孩子需要全天戴口罩嗎？作為幼兒園的教職員工是否需要戴口罩呢？答：根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委辦公廳、教育部辦公廳推出的《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》里有明確回答：“因嬰幼兒特殊生理特征，不建議戴口罩。”這也就是說(shuō)，考慮小朋友特別嬌嫩的身體發(fā)育情況，在園內(nèi)是不需要佩戴口罩的。同時(shí)，《方案》也規(guī)定了：“托幼機(jī)構(gòu)教師、值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩，做好手衛(wèi)生?！币簿褪钦f(shuō)，除小朋友之外幼兒園的所有成年人都是需要佩戴口罩的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)們放心。 4 問(wèn)：入園孩子是否需要自帶消毒洗手液？答：不需要孩子年齡較小，沒(méi)有辦法保證對(duì)于這類(lèi)物品的保管和使用，反而會(huì)容易造成孩子對(duì)自身的傷害。而且幼兒園開(kāi)學(xué)后都會(huì)對(duì)園所里的內(nèi)置進(jìn)行統(tǒng)一的消毒防護(hù)，也會(huì)在課間提醒孩子們勤洗手。家長(zhǎng)可以在接孩子放學(xué)時(shí)，備好酒精和消毒紙巾，給孩子們的小手進(jìn)行回家前的“二次”消毒。 5 問(wèn)：接送孩子時(shí)，家長(zhǎng)需注意什么？答：如果孩子已經(jīng)返園或者準(zhǔn)備返園，在接送孩子的問(wèn)題上一定要多注意以下問(wèn)題：① 嚴(yán)選交通工具接送孩子上學(xué)、放學(xué)，最好步行或乘坐私人交通工具。如果必須借助公共交通工具，最好選乘人數(shù)較少的。乘車(chē)前要帶好口罩和一次性手套，在入座前，記得給座位噴撒酒精。② 路邊攤不停留路邊攤的食物衛(wèi)生難以保證，家長(zhǎng)在接孩子放學(xué)的時(shí)候，記得最好不要在路攤停留?？梢栽诮雍⒆又?，準(zhǔn)備好孩子喜歡的玩具和食物。 6 問(wèn)：孩子存在返園焦慮怎么辦？答：① 在家及時(shí)溝通引導(dǎo)可以和孩子說(shuō)說(shuō)幼兒園的變化和小朋友的近況，可以聽(tīng)一些舒緩情緒的音樂(lè)，還可以多讀讀關(guān)于返園的繪本和故事，例如：《我要上幼兒園》② 在園老師助力引導(dǎo)可以提前和老師溝通，讓老師也注意關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)。從專(zhuān)業(yè)角度，用專(zhuān)業(yè)的方式幫助孩子調(diào)節(jié)憂(yōu)慮的情緒。 無(wú)論是在家還是返園，相信有家長(zhǎng)們和老師共同的攜手，一定能無(wú)死角確保孩子的健康，讓孩子們繼續(xù)綻放他們花兒一樣的笑容！