<p> 2020年6月6日(周六)下午4:30左右,石嘴山市第八中學(xué)九年級(6)班的吳昊禹、馬自謙同學(xué)到新區(qū)進(jìn)行體育鍛煉結(jié)后來到位于永康花園前面楓情水岸湖東南側(cè)的樹蔭下休息,在他們前方約20米的圍湖柵欄旁兩名6、7歲左右的小男孩也在玩耍。忽然,有一名較大的小男孩翻過柵欄去夠掉在湖里的玩具,由于小男孩對湖水深淺不太了解,很快就傳來小男孩在水中掙扎、拍打水面的聲音,另一名較小的男孩一下慌了神,轉(zhuǎn)身沿著湖岸往回跑。</p><p> 此時,坐在樹蔭下休息的吳昊禹同學(xué)來不及思考,迅速沖過去,躍過圍湖柵欄跳入湖中去救正在水中掙扎的小男孩,然而此時他才意識到自已也是個“旱鴨子”,而湖沿又比較光滑,自己根本沒有地方可以借力,幾次試著去拽小男孩的頭發(fā),但根本拽不到,此時此刻落水的小男孩因吸入湖水過多已經(jīng)不在掙扎、身體也飄上了水面。千鈞一發(fā)之際,后面跑過來的馬自謙同學(xué)也顧不上多想,直接躍入水中,游向落水的小男孩,托著男孩的身體往邊上送,這時已經(jīng)爬上湖沿的吳昊禹同學(xué)拽著小男孩的衣服把他拉上了岸,又轉(zhuǎn)身拉上了此時已精疲力竭的馬自謙同學(xué)。</p><p> 回看湖岸上躺著的小男孩已經(jīng)失去了意識、呼吸更是十分微弱。兩位同學(xué)顧不著多想迅速清理了一下小男孩口腔里的雜物,并按照在以前在安全課上做的心肺復(fù)蘇的方法對小男孩進(jìn)行了人工呼吸,但小孩還是沒有反應(yīng)。此時,他倆忽然想起來:溺水施救時先要將吸入氣管內(nèi)的水?dāng)D壓出來,吳昊禹迅速蹲下來將小男孩腹部向下放在自己的大腿上,用力拍打小男孩的背部,這時大量的湖水從孩子的口鼻中噴了出來,大約過了幾分鐘,小男孩身體開始動了、呼吸也明顯通暢了。他倆將小男孩放在湖岸上的干燥處,脫去小男孩早已濕透的外套,又在旁邊休息了一會。吳昊禹、馬自謙兩位同學(xué)交替抱著溺水的小男孩,跟隨著準(zhǔn)備跑回家(看到他倆在施救后又折返回來)的小男孩來到溺水男孩的家中——煤苑小區(qū)。</p><p> 過了大約兩分鐘,溺水男孩的媽媽剛好從外面找孩子回來,吳昊禹、馬自謙同學(xué)向孩子媽媽簡單的講述了事情的經(jīng)過,并一再叮囑孩子的媽媽一定加強對孩子的看護(hù)和教育,避免此類事件的發(fā)生。</p><p> 在此,我們提議全校師生為九年級(6)班的吳昊禹、馬自謙兩位“舍己救人”的小英雄點贊;同時,我們倡導(dǎo)每位同學(xué)在遇到此類事情時:先要確保自身的安全,再采用其它有效手段去救助他人;提醒每位青少年:隨著夏季來臨要增強防溺水安全意識,牢記防護(hù)和自救措施,避免溺水事故發(fā)生。</p> <p>被救小男孩家長、班主任和兩位“小英雄”</p> <p>被救小男孩家長向吳昊禹、馬自謙致謝</p> <p>被救小男孩家長和兩位“小英雄”合影</p> <p>兩位“小英雄”吳昊禹、馬自謙</p> <p>被救小男孩媽媽在講述事情經(jīng)過</p> <p>兩位小英雄在施救現(xiàn)場還原救人過程</p> <p>兩位同學(xué)在講述救人過程</p> <p>吳昊禹同學(xué)</p> <p>馬自謙同學(xué)</p> <p>溺水小男孩落水處</p>