用心激起教育智慧的火花-----藝體心送培活動走進花寨鄉(xiāng)中心學校紀實（二）

不乖&amp;bu壞

百花齊放艷陽天，六月的花寨正展示著不一般的美，不一樣的魅力。6月9日,藝體心送培進?；顒幼哌M花寨鄉(xiāng)中心學校，開展了本學期第二次助力農(nóng)村學校發(fā)展的送培進?；顒?。通過一天的教研活動，我們體會到了一次高效的教研活動需要用心去準備，才能有更多的思維碰撞，才能激起更多教育智慧的火花。 　此次活動按照花寨鄉(xiāng)中心學校的安排，白克喜老師，代昕老師進行了美術、心理健康示范課展示，援教聯(lián)盟教師進行了指導，我校教師進行了聽課觀摩學習，同時，援教聯(lián)盟導師與我校藝體心教師簽訂了結對幫扶協(xié)議。下午援教老師深入學校各社團指導社團活動。 白老師通過多幅作品引導學生感悟對比色在繪畫作品中的強烈、活潑、跳躍等美感。選擇了一些運用對比色畫的圖案,這些作品幫助學生理解對比色在畫面上的作用,有助于學生對課題的理解,啟發(fā)學生創(chuàng)作構思。 　　情緒是指伴隨著認知和意識過程產(chǎn)生的對外界事物的態(tài)度，是對客觀事物和主體需求之間關系的反應。每個人都會產(chǎn)生情緒，它會隨著外界事物的影響發(fā)生改變，同時情緒也能受到人的控制。 代昕老師以學生的情緒體驗為主導，推動整個活動的開展。整個活動過程，她都十分注重孩子的情緒體驗，努力營造出讓孩子傾心交談的活動空間。真正達到了讓孩子做情緒的主人這一目的！ 為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進我校藝體心教師快速、健康成長，打造教師交流平臺,促進教師互相學習的氛圍,幫助我校教師提高業(yè)務能力，盡快勝任教學工作，實現(xiàn)學校教育教學工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，援教教師和我校老師實行教師互幫互學、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、互學共進的幫扶活動。同時簽訂了幫扶協(xié)議。 　　社團活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性。因此，學生非常喜歡參加社團活動。下午，援教老師對我校的社團活動再一次做了指導！ 　　此次援教活動，搭設了校際間交流的橋梁，促進了校際聯(lián)動，加強了教師之間的交流，優(yōu)質教育資源的共享！通過摸索，找出更適合學生的學習方法，幫助學生提高學習效率，使學生樂學，愛學，主動學！ 用愛心滋潤心田；用耐心綻開笑臉；用真心溫暖童年；用誠心美麗明天。做一個有溫度的教師，讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關愛中成長。 策劃：李榮 編輯：王秦 審核：劉貴德保長騰