<h3> 芳菲隨春去，蔥蘢入夏來。為了促進復學后我校教學工作的規(guī)范化、精細化，做好復學后線上線下的無縫銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保圓滿完成本學期的教學目標。從6月8日開始我校有序組織以各年級各學科開展的線下教學工作研討活動。</h3> <h3> 6月9日下午由楊校長，焦校長，崔主任組織了五年級數(shù)學線下教學研討活動。</h3><h3> </h3> <h3> 首先，高林麗老師詳細的分析了復學摸底考試的成績，出現(xiàn)了兩極分化比較嚴重的現(xiàn)象。</h3><h3> 焦校長提出根據(jù)測試成績，梳理出：第一哪些知識需要進行復習，鞏固，哪些知識需要重點講解做到心中有數(shù)，要有目的進行；第二對學生要進行培優(yōu)補差，哪些學生需要補哪些內(nèi)容，哪些學生要培優(yōu)要做到心中有數(shù)。利用好時間及時補差，也可以結成學習小組互幫互助，共同交流，學習?？傊畬W生要做到有的放矢，有目標，有計劃進行！</h3> <h3> 五年級的八位數(shù)學老師，根據(jù)自己的線上教學、摸底考試情況和復學以來線下教學工作匯報了各自班級的現(xiàn)況，提出了各自的復習計劃和補查方法。</h3> <h3> 針對個別學生如何查漏補缺，崔主任提出可以錄微視頻，或觀看空中課堂，一個知識點一個知識點進行強化鞏固！</h3> <h3> 最后楊校長做了總結發(fā)言：“普及與提高并重” “優(yōu)生差生并重”不僅要教會知識，更重要的是鼓士氣，幫助學困生樹立自信心。</h3> <h3> 此次教研話動，讓老師們明白通過線上線下教育教學有效銜接，讓學生心理、思想盡快復位，以健康的身心，從居家學習盡快投入到正常的學校生活和學習中，端正學習態(tài)度、糾正學習習慣，鞏固學科知識、重塑學習信心，為后續(xù)教育教學有序開展保駕護航。</h3> <h3> “知之愈明，則行之愈篤?！贝舜谓萄谢顒?，不僅僅為老師們解開了本學期線上線下教學銜接的困惑，更明確了今后教學的目標，為老師們接下來的教學工作指明了方向。相信實驗小學的教師定會乘風破浪、勇于實踐、全力以“復”，在教育教學的路上走得更穩(wěn)更遠！</h3>