我們的，幼兒園小時(shí)光。

鄒平市第一實(shí)驗(yàn)幼兒園

開學(xué)已經(jīng)一周多了，孩子們逐步適應(yīng)了幼兒園生活。緊張焦慮逐漸褪去，接下來的便是與小伙伴們一起玩耍的樂趣。 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。幼兒園應(yīng)該多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會，鼓勵(lì)他們自主選擇、自由結(jié)伴開展活動。 建構(gòu)區(qū)的積木搭建一直是孩子們的最愛，這次的搭建讓我看到我們小班孩子們的豐富想象力。 孫夢琪：“老師，你快來看我搭建的！” 我：“琪琪，這是做的什么呀” 孫夢琪：“老師，我這是搭建的幼兒園，你看這是幼兒園的大門，這是三樓，這是幼兒園的窗戶，這里是操場?！?lt;/p> 我順著琪琪的介紹看她搭建的積木，真的有模有樣，超出我的想象。 　　花開的好漂亮，咦，在給花澆水呢，水是哪里流過來的呢？“老師！這里有個(gè)小水溝，水是從前面花池流過來的！” 　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域當(dāng)中指出，幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。 天氣涼爽，我們?nèi)ゲ賵鐾婕埱颍瑲g樂的奔跑，釋放天性。 　　最喜歡的滑梯時(shí)間，和小伙伴們的歡樂時(shí)光，怎么玩都玩不夠呢！ 　　每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。 　　我們窮盡所有，呵護(hù)你們一天天的長大，最大的欣喜莫過于看到你們歡樂的笑臉。加油吧小神獸們！