善待是一種修養(yǎng)

海藍(lán)藍(lán)

驛馬中心學(xué)校第一期讀書(shū)交流 張麗莉（7小組） 善良中蘊(yùn)含著寬容與大度，善良中蘊(yùn)涵著理解與尊重，善良中包含著仁愛(ài)友善，善良中包含著慈悲為懷。 ——題記 　　中華民族，歷史悠久，中華文化，博大精深。朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧。 　　本學(xué)期，響應(yīng)教育局號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和大力支持下，我們同讀一本書(shū)《給教師的建議》。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。 　　讀書(shū)，有如最美麗、最優(yōu)雅的思想碰撞；交流則更有利于把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。 第七小組全體同仁于6月10日晚7時(shí)，相聚網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)啟了第一期讀書(shū)交流活動(dòng)。 　　做為一名小學(xué)教師，面對(duì)一群懵懵懂懂的孩子，其實(shí)是心存敬畏的。因?yàn)?，教師的一言一行?huì)在孩子的眼睛里映照出世界最初的模樣。都說(shuō)教育是一項(xiàng)良心工程，這良心就是心存善念。我們只有自己善待同事、善待學(xué)生、善待自然，善待社會(huì)，才能潛移默化地影響學(xué)生，讓他們懂得用一顆寬容廣闊的胸懷去對(duì)待身邊的人和事，做一個(gè)心地善良的人。作為最后一個(gè)發(fā)言者，我的分享如下: 案例中明真理： 教師的“善”是對(duì)教育事業(yè)的恪守忠誠(chéng)，對(duì)自己崗位職責(zé)的深刻理解，對(duì)課堂的滿腔熱情，對(duì)學(xué)生的無(wú)私大愛(ài)。 善良，是教師應(yīng)該具備的品質(zhì)之一，是教師對(duì)待學(xué)生最基本的規(guī)范。 　　對(duì)教師而言，善良是一種品格，善良是一種修養(yǎng)，善良是一種德性。教師的“善”表現(xiàn)在:教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，包容學(xué)生，欣賞學(xué)生，尊重、激勵(lì)學(xué)生。【關(guān)愛(ài)學(xué)生】教育的核心因素就是愛(ài)；【包容學(xué)生】能否有包容學(xué)生的心胸是教育學(xué)生的必要手段；【欣賞學(xué)生】懂得欣賞學(xué)生具有重大的教育力量；【尊重學(xué)生】尊重學(xué)生是教師基本素養(yǎng)。 【桃李不言，下自成蹊】 學(xué)生是一面鏡子，為人師者，可以清楚地看到鏡子中的那個(gè)自己。 學(xué)生是一張白紙，白皙而純潔，老師就是那個(gè)毛筆，一點(diǎn)一畫(huà)之間，已奠定他們的人生走向，深正筆端，他們就是你的傳承；歪歪斜斜，會(huì)讓你遺臭萬(wàn)年。 學(xué)生是一粒種子，生機(jī)盎然，老師就是那個(gè)耕耘者，在烈日下暴曬，他們可能失去生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，辜負(fù)一片心血；把它們埋進(jìn)肥沃的土地，澆上一點(diǎn)兒水，假以十日，換來(lái)的會(huì)是另一片生命的綠色。 　　給鏡子一縷陽(yáng)光，它能映射出一片天空； 給心靈一縷陽(yáng)光，它能反映出一個(gè)美麗的天堂。 　　善待學(xué)生，讓師愛(ài)如漫天的春雨滋潤(rùn)孩子的心靈，使他們?cè)谝粋€(gè)“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)”的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。 善待學(xué)生，其實(shí)，就是善待我們的教育、善待我們的社會(huì)，更是善待未來(lái)的那個(gè)自己…… 讀書(shū)沒(méi)有終點(diǎn)，精彩永遠(yuǎn)繼續(xù)?。?lt;/b>