不負(fù)流年、砥礪前行——2020年獨(dú)樹鎮(zhèn)小學(xué)語文教師培訓(xùn)

獨(dú)樹鎮(zhèn)中心校關(guān)霞

夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫卷。在這個(gè)有著無限美好的季節(jié)，獨(dú)樹鎮(zhèn)全體小學(xué)語文教師將進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。 6月10日上午獨(dú)樹鎮(zhèn)中心學(xué)校特邀方城縣教研室專家王君老師、馬改新老師、趙顯慧老師和方城縣語文課改標(biāo)兵——趙河鎮(zhèn)趙超老師，他們將為獨(dú)樹鎮(zhèn)小學(xué)語文教師進(jìn)行一場語文主題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。獨(dú)樹鎮(zhèn)160余名語文教師，齊聚在獨(dú)樹一中五樓會(huì)議室，享受著一場豐盛的語文盛宴！ 首先獨(dú)樹鎮(zhèn)中心學(xué)校馬書記進(jìn)行了動(dòng)員講話，同時(shí)給老師們提出了兩點(diǎn)要求：首先要明確目標(biāo)，使培訓(xùn)有實(shí)效；其次，要深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。然后獨(dú)樹鎮(zhèn)中心學(xué)校陳主任對(duì)會(huì)場紀(jì)律進(jìn)行了要求，宣布今天的培訓(xùn)開始！ 一、名師課堂 方城縣課改標(biāo)兵趙超老師為我們帶來了精彩的課堂——人教版五年級(jí)下冊(cè)第八單元口語交際《我們都來講笑話》。趙老師深厚的文化底蘊(yùn)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)美的教學(xué)語言，精當(dāng)?shù)乃季S點(diǎn)撥令我們神往。趙老師對(duì)語文文本的深度解讀，對(duì)課堂生成的巧妙應(yīng)對(duì)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的深切關(guān)注，對(duì)課堂情緒的適度調(diào)控，令我們感嘆,尤其是名師課堂教學(xué)的“尚簡、自然、樸實(shí)、巧妙”的教學(xué)風(fēng)格更令我們感慨。 二、專家點(diǎn)評(píng) 縣教研室專家王君老師就這節(jié)課進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)！讓我們認(rèn)識(shí)到語文課堂既有科學(xué)性，又有藝術(shù)性，只要我們多一點(diǎn)創(chuàng)新，多一點(diǎn)智慧，我們的教學(xué)之花會(huì)愈發(fā)鮮艷！ 三、專家講座 教研室王君老師為我們做了《立足新課標(biāo) 放眼新課程著眼新課堂》的專題講座。王老師就如何使用部編教材分別做了詳細(xì)解讀，為老師們梳理了教材思路,明確了教學(xué)方向。并針對(duì)教師們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中遇到的難題和困惑，結(jié)合教材進(jìn)行了答疑解難，給予了針對(duì)性的指導(dǎo)。 　求知，向青草更青處漫溯。王老師對(duì)新教材系統(tǒng)的解讀，為教師掌握新教材體系，了解和駕馭課本知識(shí)起到了很好的指導(dǎo)作用。老師們一邊聆聽，一邊做筆記，不時(shí)的交流討論，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。通過此次培訓(xùn)，相信老師們一定會(huì)用好新教材，迎接新挑戰(zhàn)。 教研室的馬改新老師，趙顯慧老師就語文課不同學(xué)段的識(shí)字，學(xué)文，閱讀，寫作進(jìn)行了教學(xué)方法的指導(dǎo)。 活動(dòng)最后，獨(dú)樹中心學(xué)校陳主任告訴大家從踏上教師崗位的那天起，我們的肩上便有了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們?cè)趶慕痰穆飞喜桓矣薪z毫的懈怠。帶著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，帶著一顆自由的心去思考，帶著一顆修行的心去努力。只有這樣我們的教育教學(xué)質(zhì)量才能夠得到提高！ ? 時(shí)間總是太匆匆,名師之約,我們期待而來,滿載而歸,我們收獲著、快樂著、成長著。懷著朝圣之心走近名師,在仰視中學(xué)習(xí),在平視中汲取,在審視中思考。名師厚重濃郁的文化底蘊(yùn)和鮮明的個(gè)性特征是常人無法模仿和復(fù)制的。面對(duì)名師,嘆服敬仰之余,更多的應(yīng)該是反思奮進(jìn),修養(yǎng)歷練。