<p>6月9日下午開展了四年級(jí)數(shù)學(xué)聽評(píng)課教研活動(dòng),針對(duì)邢平和李琮老師的四年級(jí)《整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣至小數(shù)》這節(jié)課展開學(xué)習(xí)與討論，為新舊教師們相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高搭建了良好的平臺(tái)。</p> <p>在聽課前每位數(shù)學(xué)教師都進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，提前倒好課，帶好聽課記錄。講課的老師們?yōu)榱酥v好這節(jié)課，他們在認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)，不但備教案，還要“備”學(xué)生，因材施教，盡全力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。</p> <p>首先，兩位老師先對(duì)自己本堂課進(jìn)行了自評(píng)。邢平老師的課堂上，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能科學(xué)合理地進(jìn)行分工合作，會(huì)傾聽別人的意見，能夠自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。老師在課堂中能夠充分扮演組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色。李琮老師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生深層思考和情感投入，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明觀點(diǎn)和想法。但也存在一些問題，小組合作學(xué)習(xí)，討論安排不夠具體，可以形成互幫小組，互相促進(jìn)。</p> <p>然后組內(nèi)互評(píng)環(huán)節(jié)中，老師們虛心聽課評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p><p>蘇靜老師點(diǎn)評(píng)道，兩位老師善于引導(dǎo)，揭示規(guī)律，精講多練，學(xué)生聽講狀態(tài)較好。尤其是邢平老師的課堂重難點(diǎn)突出，前置小研究簡單根本，但課堂安排沒把控好，練習(xí)題的講解未充分處理。</p><p>楊天端老師提出，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)較好，能參與到課堂上來，給學(xué)生充分的思考時(shí)間，深入理解重難點(diǎn)，小組討論有成效，學(xué)生能夠認(rèn)真傾聽，并且見解獨(dú)到。</p><p>侯玉麗老師則認(rèn)為授課思路清晰，環(huán)節(jié)安排合理。學(xué)生跟進(jìn)情況良好，通過小組合作觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。課堂練習(xí)有針對(duì)性，指導(dǎo)詳細(xì)。</p><p>郭晉源老師說道，課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好練習(xí)本等課堂用品，養(yǎng)成好習(xí)慣。放手讓學(xué)生討論計(jì)算方法效果較好，指導(dǎo)很詳細(xì)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問題。但個(gè)別環(huán)節(jié)有些松散，后半節(jié)課學(xué)生有些松懈，部分不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，應(yīng)該考慮如何調(diào)動(dòng)。</p><p>向燚老師則提出，自查自糾，小組討論，展示交流，歸納點(diǎn)撥，拓展延伸，課堂流程科學(xué)規(guī)范。</p><p>袁老師和王雙鳳老師也進(jìn)行了相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)評(píng)。教師能夠有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展以探究為特征的研究性學(xué)習(xí)，使接受與探究相輔相成，學(xué)生的學(xué)習(xí)境界更高，學(xué)習(xí)效果更好。</p><p><br></p> <p>最后，楊天端組長總結(jié)到，“生本課堂”，就是讓學(xué)生成為課堂真正的主人，體現(xiàn)以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的自主。發(fā)揮了學(xué)生的用心性和主動(dòng)性。學(xué)生能夠心甘情愿的學(xué)習(xí)，能夠帶著興趣去學(xué)習(xí)，在自主學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂，從而獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。希望各位老師都能夠在自己的課堂中落實(shí)生本理念，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)。</p> <p>老師們用專業(yè)的眼光審視課堂，用求精的態(tài)度對(duì)待教改，討論中既肯定了各位授課老師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出了課堂中存在的不足，并針對(duì)一些共性問題和有爭議之處展開激烈的討論。 通過本次聽課評(píng)課，各位授課老師受益匪淺，對(duì)于如何開展好課堂教學(xué)有了更加深刻的理解。</p><p>聽課評(píng)課活動(dòng)的開展，大大提高了老師們的工作效率，徹底激發(fā)了老師們的工作熱情。</p>