<p> 為更好地發(fā)揮名師工作室“示范、引領(lǐng)、輻射”的作用，提高工作室成員的語(yǔ)文教學(xué)能力及促進(jìn)市內(nèi)高中語(yǔ)文老師間的互相研討、學(xué)習(xí)交流。由開(kāi)遠(yuǎn)市高中語(yǔ)文張斌名師工作室發(fā)起、組織的“工作室—備課組”聯(lián)動(dòng)的市級(jí)語(yǔ)文研修活動(dòng)，2020年6月9日下午2：30—5:30點(diǎn)在開(kāi)遠(yuǎn)市第四中學(xué)校階梯教室舉行。</p> <p> “互學(xué)共研、有效備考”，是這次市級(jí)研修活動(dòng)的主題。本次活動(dòng)計(jì)劃在名師工作室與開(kāi)四中2020高三屆語(yǔ)文備課組間進(jìn)行，然而四中人好學(xué)上進(jìn)的精神品質(zhì)令人贊嘆、折服！開(kāi)四中語(yǔ)文教師全員參加，突破了預(yù)設(shè)的研修規(guī)模：參會(huì)人數(shù)從14人增至30人。</p> <p> 后生可畏，后浪可期。工作室成員陳志敏老師連續(xù)多年聘任高三教學(xué)崗位，謙和的教態(tài)、干凈的語(yǔ)言、巧妙的點(diǎn)撥及顯著的實(shí)效，成就了一堂高效的《高考專題：比較詩(shī)歌思想感情》高考復(fù)習(xí)示范課。正如其說(shuō)課時(shí)所言：高考沖刺前一個(gè)月的復(fù)習(xí)課堂，一定要立足學(xué)生“當(dāng)下需求”，重思維方法與能力的培養(yǎng)，重學(xué)生實(shí)際收效！</p> <p> 懷揣夢(mèng)想，激情昂揚(yáng)。年青人，缺少的不是夢(mèng)想而是平臺(tái)！你瞧，趙冬梅老師的自信沉穩(wěn)、激情滿懷的主持，如山澗奔騰的溪水歡快激越，沁人心脾而催人奮發(fā)；王曦老師的字正腔圓、深情謙和的主持，如春風(fēng)拂面般柔和溫暖，啟人心智而令人斗志潛滋。</p> <p> 率先垂范，身先士卒。為激勵(lì)工作室成員勤亮相、多鍛煉，身為學(xué)校副書記的工作室成員楊沖，率先示范了一次《作文指導(dǎo)：?jiǎn)柺篱g情為何物》的微課講座。這一次微課講座，既給工作室成員及開(kāi)四中語(yǔ)文教師大膽鍛煉、展示自我吶喊助威，又為工作室開(kāi)啟了另一扇研修培訓(xùn)之門。</p> <p> 互學(xué)共研，有效備考。開(kāi)放的時(shí)代，就應(yīng)具有開(kāi)放的胸襟與氣魄。無(wú)論工作室成員還是開(kāi)四中語(yǔ)文老師，緊扣備考沖刺階段的特點(diǎn)，本著虛心向上的態(tài)度進(jìn)行了和諧、熱烈而有針對(duì)性的評(píng)課：葉永銀老師“亮點(diǎn)優(yōu)于欠缺”的中肯評(píng)價(jià)，彭良瓊老師“佩服加學(xué)習(xí)”的虛心情懷，孔令勇老師“研究考題特點(diǎn)，關(guān)注命題趨勢(shì)”的思考與踐行……評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)，互相學(xué)習(xí)、共同研討的氛圍熱烈、和諧，催人奮進(jìn)！</p><p> 2020年6月11日星期四</p>