<h5 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">作者：朱志國(guó)</font></h5> 菁華校園有賞心悅目的美麗景色；有與之交相輝映沁人心脾的美麗文化；更有馨香動(dòng)人的人性美。踏入菁華園，請(qǐng)慢慢走欣賞。<br> 跨入校園，感覺(jué)秋在身后停了一下腳步，校外萬(wàn)物凋零，校內(nèi)佳木成蔭，草木碧綠蔥蘢。綠柳倒垂；水杉挺拔；女貞秀麗；梧桐如蓋；海桐似堤；小葉榕亭亭佇立；萬(wàn)年青綠籬縱橫；羅漢松孤傲；香雪松奇壯。視而賞心悅目，這一瞬，王摩詰欲詩(shī)但忘言；盧延讓苦吟而不得。正可謂“辭人忘咳唾，珠玉皆不成”。常青木葉綠的出汁，空氣似乎都被染綠了，雜質(zhì)被滌蕩一清，嗅之欲醉又醒。這一刻，醉太守臨世將不飲而醉；劉醉候重生必濃醉旋醒。有詩(shī)為證：高天風(fēng)雨散，清氣在園林。<br> 校園的美若只是單純的景美，久之就會(huì)產(chǎn)生審美疲勞，單純轉(zhuǎn)而為單調(diào)。菁華園的美景中卻孕育者濃厚的文化氣息，可謂美中含美，美美相濟(jì)，美美與共，美不勝收。寬敞的盛德廣場(chǎng)前是肅穆的孔子雕像，注視著每一位踏入校園的人，在至圣先師深邃神動(dòng)的目光中每個(gè)人都立刻變得溫文爾雅，如謙謙君子般放輕腳步。文化長(zhǎng)廊掩映于秀木中，其間有眾多學(xué)子讀書誦文。聲如玉振，洋洋盈耳采芹之喜可期。溫良恭儉讓仁義禮智信在校園里得到了新的詮釋和傳承，連草樹木葉都君子起來(lái)：枝枝搖書聲，葉葉皆關(guān)情。<br> 生活學(xué)習(xí)在連空氣都充溢著知性美的校園里，人怎能不美！<br> 一日飯后，行進(jìn)在“射道”上，路上還有眾多惜時(shí)師生匆忙的身影。于道科老師、孫林主任和高玉春校長(zhǎng)與我相隔十幾人的距離，正想追上去。他們忽然不約而同地停下腳步，彎下腰去，或夾或捏撿起了食品袋和紙巾。瞬時(shí)，時(shí)間似乎變緩?fù)ｎD下來(lái)，行走的腳步都慢了下來(lái)，匆忙的身影開始模糊。天地之間只剩下三道普通卻高大的身影，身影后文體館上的“強(qiáng)勉學(xué)問(wèn)，陶冶性靈”八個(gè)大字更是熠熠生輝?；秀敝形胰缏匋S鐘大呂，我明白了——教育的真諦就是言傳身教。 真美呀！這一彎腰的“風(fēng)情”。這是師者對(duì)純凈校園的尊敬一躬，腰彎下去了，人格卻筆直的站立著，謙卑的形式中孕育著偉大的情懷。<br> 這以后，這路上，這人群中，小跑，急停，返身，彎腰的身影越來(lái)越多。有一天，這條路上只有自然飄下的落葉。潔凈的道路折射出行人干凈的靈魂。<br> 太美了，我們的菁華園。<br> <h5><font color="#39b54a">作者為：睢寧縣菁華學(xué)校中學(xué)部教師朱志國(guó)</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">（本文獲2019年菁華學(xué)?！拔蚁矏?ài)的校園景點(diǎn)”征文一等獎(jiǎng)）</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">本文插圖均攝于菁華園</font></h5>