<h3>經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，家長(zhǎng)們也經(jīng)歷了“煉獄”般的煎熬，終于等來了開學(xué)，送神獸歸籠！</h3> <h3>然而疫情尚未結(jié)束，學(xué)校是人員集中的地方，孩子也成了關(guān)注的對(duì)象。學(xué)校做了大量的防護(hù)工作，老師也投入了大量精力，經(jīng)過層層核驗(yàn)才迎來了開學(xué)。<br><br>為了加強(qiáng)防控，維護(hù)這來之不易的成果，要求一、二年級(jí)低段學(xué)生中午在學(xué)校就餐，學(xué)校與家委會(huì)成員積極溝通并達(dá)成一致，每班安排2名家長(zhǎng)午餐時(shí)間到校幫助分餐、照看學(xué)生午休。</h3> <h3>學(xué)校家委會(huì)深感陪餐的必要性<br>一是學(xué)生太小，分餐需要照顧，避免燙傷；<br>二是老師盯午休，中午一直得不到休息，勢(shì)必會(huì)影響下午上課。</h3> <h3>孩子的飲食健康是每位家長(zhǎng)永遠(yuǎn)關(guān)心的話題，我校倡議輪值家長(zhǎng)與孩子們共進(jìn)午餐，這樣家長(zhǎng)也可以監(jiān)督學(xué)校餐廳提供的飯菜情況。</h3> <h3>有很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在長(zhǎng)身體，擔(dān)心在學(xué)校會(huì)不會(huì)吃不飽、吃不好，但是通過家長(zhǎng)們陪餐以及看到值班家長(zhǎng)發(fā)出來的視頻和圖片后，所有的擔(dān)憂就煙消云散。這也是家校建立合作與信任關(guān)鍵性的一步！</h3> <h3>陪餐制度一經(jīng)實(shí)行就達(dá)到互利共贏的效果，不僅學(xué)校教師借助中午的空閑得到短暫休息，以保證下午教學(xué)精力，而且班里的孩子們也能在家長(zhǎng)細(xì)心的看護(hù)下安全高效的就餐、得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?lt;/h3> <h3>家長(zhǎng)朋友們都能積極配合，按時(shí)到校協(xié)助老師為學(xué)生分餐、照看午休，避免了意外情況的發(fā)生。</h3> <h3>在此，臨盤為民小學(xué)深深感謝各位家長(zhǎng)的積極配合與辛勤付出，讓我們繼續(xù)攜手共進(jìn)，守護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)！<br><br> ——臨盤為民小學(xué)</h3>