雷雨妍 <p>教學記： </p><p> 在教學部編版語文二年級下冊第16課《雷雨》中，看到教學目標要求背誦課文，于是我采取了根據(jù)課文內容繪畫的模式，讓學生繪畫雷雨前、雷雨中、雷雨后的三種情景，很大程度上方便了學生理解、記憶課文內容，學生也喜歡這種方式去表達自己對課文內容的理解與想象。</p> 雷雨課文內容學生教學繪畫教學部背誦課文理解編版第課