青藍(lán)工程，階段收獲--海爾小學(xué)聽評課工作匯報與總結(jié)

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好學(xué)精進(jìn)，與師者同行。青藍(lán)工程結(jié)對以后，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，再三催促以老帶新，快速成長，教導(dǎo)處組織了新教師公開課展示活動，七位新老師精心備課，利用多媒體和課件，結(jié)合本班級學(xué)生特點(diǎn)，再加以師傅的點(diǎn)評與指導(dǎo)，讓公開課活動拉開了精彩的序幕。 本次公開課的亮點(diǎn)是，教管辦的各位教研主任擔(dān)任評委，海爾小學(xué)校長全程聽評參與，各任課老師調(diào)好課，前來觀摩，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步 一，展示篇首先是張文娟老師的新授課“異分母分?jǐn)?shù)加減法” 五年級學(xué)生第一次接觸分?jǐn)?shù)，邏輯性強(qiáng)，難度大，但張老師新課設(shè)計的思路清晰，目標(biāo)明確，板書工整，尤其新課開始讓學(xué)生自己動手?jǐn)?shù)一下圓，分成了幾分，把抽象的實(shí)物變得簡單化，同時邊講解，邊讓學(xué)生畫出來，更是加了學(xué)生黑板上演示這一環(huán)節(jié)，哪里不懂哪里指出來，可謂面面俱到，得到一致好評。 三年級王曉蕊老師語文新授課“燕子”縱觀三年級語文，本節(jié)課難度最大，也最具有挑戰(zhàn)性，但整個上課過程中，老師的引導(dǎo)自然，課件設(shè)計的豐富多彩，能在情境中引領(lǐng)，以情入景，并尊重學(xué)生的感受。同時王老師注重教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，比如讀詞、讀句的有效性，準(zhǔn)確性，對讀錯的音節(jié)及時糾正，如“掠”字的糾正，最精彩之處，更是講明了本節(jié)課用的修辭手法，學(xué)生學(xué)以致用 五年級宋立新老師新授課“She had eggs and sausages” 宋老師精心備課，多次找指導(dǎo)教師李寧主任，汲取經(jīng)驗(yàn)，多次磨課，進(jìn)步很大，宋老師全程微笑，教姿教態(tài)大方得體，英語授課單詞講解和發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，同時在講解新課時，運(yùn)用分組讀，分角色讀，以及上臺表演等新型的方法，讓老師們耳目一新，學(xué)生們接受新知比較快，點(diǎn)睛之處是對知識的升華，Don't waste food. 呼吁孩子們珍惜糧食。 五年級辛桂菊新授課 “手指”，辛老師課件設(shè)計獨(dú)特，知識點(diǎn)講的精辟到位，辛老師就課題讓學(xué)生提問題：1、誰的手指呢？2、手指的用處有哪些？3、手指有哪些特點(diǎn)呢?4、為什么用手指做？經(jīng)過梳理后，辛老師抓住“手指的特點(diǎn)？”和“怎樣寫成的？”兩個問題對課文進(jìn)行了探討，在課文中走了個來回不僅培養(yǎng)了學(xué)生提問題的能力，而且對本課的學(xué)習(xí)也是一個學(xué)法指導(dǎo)的環(huán)節(jié)。同時在上課過程中，走到學(xué)生中間，逐一指導(dǎo)，親學(xué)生，愛學(xué)生。 辛老師還特別注意讓學(xué)生品味作者的語言及總結(jié)作者的寫作方法。這一點(diǎn)尤為可貴。 二年級數(shù)學(xué)老師周玉秀新授課“周期問題”周老師的課程設(shè)計比較大膽新型，全程都是引導(dǎo)，學(xué)生自己思考，讓課堂以學(xué)生為中心，而不是以教師為中心，課件上簡單的幾個問題提問，讓學(xué)生反思學(xué)習(xí)的周期問題，學(xué)生快速接受新知，同時展現(xiàn)趣味課堂，周老師聲音洪亮，指點(diǎn)到位，學(xué)生和老師們?nèi)晃??？梢哉f作為新老師教二年級，完全勝任，可贊 一年級語文老師李志旭新授課“小壁虎借尾巴”李老師學(xué)前教育專業(yè)出身，講課聲情并茂，思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，注重對學(xué)生朗讀能力和感知能力的培養(yǎng)，讓一年級小學(xué)生用心體會，小壁虎借尾巴的過程，同時分組上臺表演，讓課本內(nèi)容貼近生活，符合一年級學(xué)生愛動的特點(diǎn)，改變了以往教師小結(jié)，學(xué)生用筆記的特點(diǎn)，整堂課，氣氛活躍，師生關(guān)系和諧，值得肯定。 四年級數(shù)學(xué)老師丁玲“三角形的內(nèi)角和”丁老師對本節(jié)知識點(diǎn)研究的比較透徹，教學(xué)目標(biāo)明確，課件設(shè)計實(shí)用性強(qiáng)，給學(xué)生安排了多次實(shí)踐操作活動，營造了良好的課堂氛圍，學(xué)生在自主合作探究中得到了三角形內(nèi)角和180度，真正體現(xiàn)了新的教學(xué)方式，從做中學(xué)，學(xué)生自己動手，觀察三角形，再加上練習(xí)鞏固，出色的完成了教學(xué)目標(biāo)，堪稱完美 二，指導(dǎo)篇教管辦領(lǐng)導(dǎo)，集中評課和指導(dǎo)。就這次海爾小學(xué)青藍(lán)工程活動，領(lǐng)導(dǎo)們給出高度評價，看到新教師們的進(jìn)步，老教師的付出，領(lǐng)導(dǎo)們很欣慰，也很感動。同時寄予老師們殷切希望，期待更上一個臺階。 三，總結(jié)篇校領(lǐng)導(dǎo)班子總結(jié)發(fā)言 史校長指出，青藍(lán)工程取得階段性進(jìn)步，但新老教師們需繼續(xù)努力，發(fā)揮拼搏吃苦精神。 教導(dǎo)處李主任發(fā)言，新老教師會繼續(xù)學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和認(rèn)可。 桑校長做最后總結(jié)，作為青年教師，需要再接再厲，認(rèn)真做好學(xué)校的教育教學(xué)工作，為海爾小學(xué)的明天發(fā)展，增磚添瓦。