<p> 陪伴是最長(zhǎng)情的告白。父母是孩子最好的老師，高質(zhì)量的親子陪伴，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在疫情防控時(shí)期，越來越多的家長(zhǎng)在陪伴孩子的過程中，重新了解和走進(jìn)孩子，再次反思教育的本原、重新梳理親子關(guān)系的構(gòu)建，也重新打量父母之于孩子成長(zhǎng)的定位和作用。</p><p> 讓我們一起來看一下第九個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月的宣傳片吧！</p> <p> 2020年全國學(xué)前教育宣傳月主題宣傳片（一）</p> <p> 2020年全國學(xué)前教育宣傳月主題宣傳片（二）</p> <p> 從現(xiàn)在起，讓我們一起用正確的方式進(jìn)行高質(zhì)量的陪伴，做用心的父母，收獲孩子們美好的童年。</p> 親子陪伴的意義和內(nèi)涵 親子陪伴是最好的教育 <p> 親子陪伴是最好的教育，是促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展、培養(yǎng)幼兒健全人格必不可少的環(huán)節(jié)。親子陪伴有助于孩子安全感和歸屬感的建立，獨(dú)立大膽、自信樂觀的個(gè)性培養(yǎng)，游刃有余的社會(huì)交往和人際關(guān)系處理等。高質(zhì)量的親子陪伴可以為孩子插上一雙隱形的翅膀，助力孩子更自如地翱翔天際。</p> 親子陪伴主題：游戲、生活和學(xué)習(xí) <p> 親子陪伴并不是讓家庭“小學(xué)化”，不可以知識(shí)灌輸、機(jī)械訓(xùn)練的方式提前讓幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)學(xué)科知識(shí)。親子陪伴應(yīng)該是陪伴孩子游戲、生活和學(xué)習(xí)。</p><p> （一）以豐富趣味的家庭游戲?yàn)橹?lt;/p><p> 游戲才是最適宜孩子、最滋養(yǎng)孩子的活動(dòng)，在這里為爸媽們推薦一些最好玩的游戲。例如：可以玩套圈、搶椅子、多米諾、捉迷藏、穿越障礙等等，都是不錯(cuò)的選擇。</p><p> （二）培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自理能力</p><p> 一是養(yǎng)成良好作息，做到早睡早起。</p><p> 二是減少靜坐時(shí)間，保持每日1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力。</p><p> 三是從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，幫助孩子提高自我服務(wù)的意識(shí)和能力，讓孩子熱愛勞動(dòng)。</p><p> 四是豐富居家生活，感受生活的樂趣和家庭的溫暖。</p><p> （三）引發(fā)幼兒的探索、學(xué)習(xí)和思考</p><p>親子陪伴不僅是交流情感的契機(jī)，也可以是幼兒學(xué)習(xí)的過程。一部好的電影、一本好的繪本不僅可以引發(fā)孩子們的思考，給孩子一個(gè)良好的精神引導(dǎo)，還能營造濃濃的家庭氛圍。</p> 規(guī)避誤區(qū)，提高親子陪伴有效性 親子陪伴要避免哪些誤區(qū)？ <p> （一）陪伴不是陪同</p><p> 親子陪伴不是在一旁看管兒童，然后各行其事，沒有互動(dòng)就不能稱之為良好的親子陪伴。親子陪伴不僅是時(shí)間和空間的交疊，更重要的是“走心”。</p><p> （二）陪伴不是代替</p><p> 父母與孩子之間的互動(dòng)，并不意味著父母要將孩子所有的事包辦代替，親子陪伴不是溺愛，而是和孩子一起分享、參與、合作。</p><p> （三）陪伴不是控制</p><p> 陪伴不是一味地“管教”孩子，不過多干涉和強(qiáng)迫孩子，降低父母的控制欲，少說“不準(zhǔn)”“必須”“不聽話”“不乖”這樣的詞匯。</p> 提高親子陪伴有效性 <p> ?。ㄒ唬┤榈耐度牒陀^察</p><p> 父母需要觀察孩子的行為，主動(dòng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，嘗試讀懂孩子。</p><p> （二）良好的溝通和互動(dòng)</p><p> 父母與孩子之間人格平等，父母要學(xué)會(huì)尊重和理解孩子，營造溫馨、和諧、愉快的互動(dòng)氛圍，展開積極正面的情感交流。</p><p> （三）適切的引導(dǎo)和促進(jìn)</p><p> 親子陪伴不僅是生活和游戲的過程，父母可以有的放矢地激發(fā)幼兒的探索、思考，為幼兒提供必要幫助和支持，引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。</p><p> （四）父母的榜樣示范</p><p> 父母是最好的老師。爸爸媽媽需要修煉身心、以身作則，為孩子做好表率和正面示范。</p>