<p> 2020年，一場疫情的蔓延打亂了我們的生活節(jié)奏，經(jīng)過全國上下的不懈努力，疫情得到了有效的控制，老師和學(xué)生也終于撥云見日，迎來了新的學(xué)期。雖然在疫情期間學(xué)生們進(jìn)行著正常的學(xué)習(xí)，但是依然存在著諸多問題。那么如何做好復(fù)課前后的銜接工作呢？今天，興慶區(qū)第六小學(xué)永康校區(qū)展開了開學(xué)復(fù)課教育銜接計(jì)劃的教研會(huì)，對(duì)此問題進(jìn)行了探討。</p> <p> 首先由二年級(jí)的老師們對(duì)本年級(jí)的復(fù)課進(jìn)行了各方面分析。</p><p> 1.基本情況：因?yàn)榧彝サ雀鞣矫娴脑颍瑢W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣受到了影響，近期對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)進(jìn)行了摸底檢測，及時(shí)查漏補(bǔ)缺！</p><p> 2.復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生再次梳理課文知識(shí)，以單元檢測過關(guān)為手段，從書寫、思考到解答，多方面培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力！</p><p><br></p> <p> 3.復(fù)習(xí)原則：更新觀念、提高復(fù)習(xí)效率、堅(jiān)持全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)復(fù)習(xí)相結(jié)合、橫向復(fù)習(xí)和縱向復(fù)習(xí)相結(jié)合！</p><p> 4.復(fù)習(xí)課時(shí)安排：第一二周，以單元復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)是字詞以及要背誦的知識(shí)等。</p> <p> 接著是三年級(jí)老師對(duì)本年級(jí)復(fù)課情況進(jìn)行了簡單的介紹。</p><p> 1.學(xué)情分析：結(jié)合日常學(xué)生上課及作業(yè)完成情況的反饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不太扎實(shí)等等。</p><p> 2.復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：以課本內(nèi)容為主,結(jié)合《學(xué)習(xí)之友》展開詳細(xì)的復(fù)習(xí)。</p> <p> 3.對(duì)每個(gè)單元的知識(shí)內(nèi)容做小結(jié)，結(jié)合人文主題，對(duì)每一個(gè)單元的習(xí)作、閱讀進(jìn)行整合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。</p><p><br></p> <p> 代表發(fā)言的呂老師和三年級(jí)組的所有老師通力合作，把每一個(gè)單元的知識(shí)小結(jié)做成了思維導(dǎo)圖，以清晰的知識(shí)架構(gòu)展示了重難點(diǎn)，真的是非常用心，給我們其他年級(jí)起到了表率作用，為她們點(diǎn)一個(gè)大大的贊??！</p> <p> 接著，一年級(jí)的幾位語文老師分別對(duì)一年級(jí)復(fù)課計(jì)劃進(jìn)行闡述。</p><p> 一、一年級(jí)下學(xué)期知識(shí)能力總目標(biāo)</p><p> 1.拼音：熟練掌握聲母韻母的拼讀以及認(rèn)識(shí)大寫字母、熟記《漢語拼音字母表》。</p><p> 2.識(shí)字：掌握音序法查字典，喜歡學(xué)習(xí)漢字等。</p><p> 3.寫字：尤其要培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。</p><p> 4.閱讀：要培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣等。</p><p> </p><p> </p> <p> 二、識(shí)字和寫字目標(biāo)</p><p> 1.多音字，列舉課本中需要掌握的多音字。</p><p> 2.識(shí)字方法：字族識(shí)字、形近字、形聲字、擴(kuò)詞法、減一減、加一加、歸類識(shí)字、借助圖片，生活經(jīng)驗(yàn)猜字識(shí)字法。</p><p> 3.寫字：難寫字、易錯(cuò)字和易錯(cuò)筆順。</p><p> 4.音序表。</p> <p> 三、背誦目標(biāo)</p><p> 課文、語文園地日積月累，其中包含有古詩、歇后語以及諺語等。</p> <p> 四、詞語目標(biāo)</p><p> 1.詞語：重點(diǎn)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活、借助圖片等方式了解詞語的意思。正確使用數(shù)量詞，積累AABB式詞語，“雪白雪白，碧綠碧綠”這類詞語。</p><p> 2.句子：積累比喻句，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，擴(kuò)寫句子等。</p> <p> 五、朗讀、閱讀目標(biāo)</p><p> 1.朗讀：讀好感嘆句、對(duì)話、長句子和問句、帶輕聲的詞語、祈使句的語氣等等。</p><p> 2.閱讀：看懂課文，借助插圖讀懂長課文，借助連環(huán)畫，說清故事的主要情節(jié)等等。</p> <p> 最后，張利宏主任總結(jié)發(fā)言。</p><p> 每一次主題教研活動(dòng)都是一次精神的洗禮，本次教研活動(dòng)讓老師們?cè)诜e極有效的實(shí)踐探索中共同成長，讓老師們對(duì)開學(xué)復(fù)課有了更精準(zhǔn)的目標(biāo)，相信在這樣卓有成效的教研活動(dòng)中，語文老師們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、揚(yáng)長避短，定會(huì)提高教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量。語文教學(xué)工作苦樂相伴，老師們一定會(huì)滿懷激情，在春天播下耕耘的種子，相信秋天一定會(huì)收獲夏的努力！</p>