???“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”???????????????――記渡馬九年制學校聽評課活動???

自己亦是風景

“改變學校的第一步，就是在校內(nèi)建立所有教師一年一次的、在同事面前上公開課的體制。只有教師間彼此敞開教室的大門，每個教師都作為教育專家而共同構建一種互相促進學習的‘合作性同事’（collegiality）關系，學校的改變才有可能?！?lt;/b>    ——日本教育理論家佐藤學 　　教育是一場修行！作為教師，我們必須懷著一顆虔誠敬畏的心對待教育！ ?真正的教育是：一朵云推動另一朵云 一棵樹搖動另一棵樹 一個靈魂喚醒另一個靈魂！ 　　聽評課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學質(zhì)量的方法和手段，是教師互相學習、切磋技藝、研究教學的重要措施。?????????????????????????????????????????? 為了提高我校教師參與教研活動的積極性，進一步規(guī)范教師的課堂教學行為，提高教師的課堂教學設計水平和運用現(xiàn)代教育技術手段的能力，學校從5月中旬至今持續(xù)開展全校性聽評課活動，每周每個教研組都會有一名教師承擔主講任務，我們的活動還在繼續(xù)中，一起來看看老師們在課堂上的風采吧…… ? 　　作為一名老師，我們深知：要想在教學質(zhì)量上取得一定成績，是多么的不易！我們必須比別人付出更多的努力，才有可能獲得自己滿意的成績！ 　　"學無止境、教無止境、研無止境"，短短的12個字充分概括了我校教學教研的方向與精髓。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！讓我們把教育當做一場修行，不忘初心，砥礪前行！唯有在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！ 　　本次活動雖然過程是辛苦的，但這一切，回過頭來看，是值得的！從不同年級，不同科目，不同老師身上，我們學到了很多，對每一位教師，絕對是一種錘煉，一種成長，是一次對自己教學水平最真實，最深刻的分析與反省。 獨行快，眾行遠，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園！ 我們相信，在全校師生的共同努力下，學校的各方面工作都會做得更好！ 　　聽評課活動還在進行中，愿更多的老師參與其中，在這樣的活動中歷練自己，努力提高自己的教學水平。