<h3><b>夏日的沉悶似乎還在昨天，淅淅瀝瀝的小雨就在今天帶來了絲絲涼意。跟隨著語文、英語教研組的步伐，我們數(shù)學組的同課異構也如火如荼地展開了。本次的同課異構活動主題是——軸對稱的應用。</b></h3><h3><b>執(zhí)教教師分別是：九年級十一班的李洛強老師，八年級一班的席萌芽老師，七年級十班的潘麗恒老師。三位老師精心準備，認真細致，為我們帶來了一場場精彩的數(shù)學盛宴。</b></h3> <h3><b>首先登場的是八一班的席萌芽老師。她執(zhí)教的課題的是——矩形的折疊。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">席老師循循善誘，示范操作，從長方形到折疊，從等腰三角形到直角三角形，根據(jù)對稱，勾股定理等，簡單淺顯地把知識傳授給學生，也讓聽課的每個人領略了圖形之美。</span></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">席老師善于啟發(fā)，看，我們的小老師講的多好啊！忍不住點個贊吧！</h3> <h3>孩子們也都很隨著老師的引領，質(zhì)疑、討論、動腦、動手。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">席萌芽老師希沃白板應用嫻熟，通過蒙層技術把學生做的和自己做的加以對照，讓學生明確了規(guī)范書寫的重要性。</h3> <h3>緊接著，我們穿越北樓來到位于至尊頂樓的九年級十一班教室，開始了第二節(jié)課的聆聽。</h3> <h3>課堂剛開始，我們就已經(jīng)被李老師落落大方，沉穩(wěn)幽默的講解吸引住了。這簡直就是魅力無窮的“主播教師”！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李老師正在講解中招考試高頻考點軸對稱的應用，他優(yōu)雅穩(wěn)重的講課風格，有易到難的課堂設計，熱情洋溢的課堂氛圍深深地吸引了我們每一位聽課老師。學生的積極性被調(diào)動起來，積極踴躍到臺前展示。</h3> 最后出場的是七年級十班的潘麗恒老師，她可是我們七年級數(shù)學組的名片哦！<br><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">潘老師說的好：心中有目標，行動有方向！大家在老師明確的目標指引下，盡情遨游吧！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">潘老師在強調(diào)作圖的規(guī)范，輔助線畫成虛線，直角符號，親切的話語，清晰的表達，讓孩子們輕松走進數(shù)學的知識殿堂！</h3> <h3>三節(jié)課下來，我們都已收獲滿滿，大家在三個教研組長帶領下，進行評課，思維的火花進行碰撞，我們在成長。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三位執(zhí)教教師都針對自己的備課，課堂，講述了自己的教學設計，環(huán)節(jié)構思，以及學到的經(jīng)驗和收獲。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三位教研組長緊扣課標，結合實際，切實中肯點評三節(jié)課，實現(xiàn)七、八、九年級知識的無縫銜接，并且對今后數(shù)學組的知識體系，教學進度進行了精準及時的指導。最后秦利明主任對今后全校數(shù)學課堂給出了科學合理的建議，并對數(shù)學教研組提出了努力的方向！</h3> 學風純正，教風優(yōu)良。有序開展教研活動，認真鉆研專業(yè)知識，切實提高每位教師的整體素質(zhì)，是市直中學的優(yōu)良傳統(tǒng)！全體數(shù)學教研組教師鄭重承諾：我們會在董校長正確的引領下，教研組長及時的指導中，積極進取、奮發(fā)向上、和諧育人、共同成長！<br><h3><br></h3>