聚焦高效課堂提升教師素養(yǎng)

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——文水縣文東新區(qū)小學(xué)部公開課側(cè)記 　　為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培養(yǎng)教師適應(yīng)新課改、踐行新課改、駕馭新課改的能力，進(jìn)一步打造學(xué)校品牌，擴(kuò)大學(xué)校聲譽(yù)，有效助推學(xué)校高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平發(fā)展，文東新區(qū)小學(xué)部近期分段舉行了語(yǔ)、數(shù)、英公開課賽教活動(dòng)。 　　以賽導(dǎo)教，以教促學(xué)，學(xué)用結(jié)合，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。 　　認(rèn)真鉆研，精心準(zhǔn)備，巧妙設(shè)計(jì)，勇于創(chuàng)新，積極探索新方法，努力貫徹新理念，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛濃郁，學(xué)習(xí)效率提高，知識(shí)生成既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)。 　　高效課堂，教學(xué)相長(zhǎng)，精彩靈動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。授課老師教態(tài)自然大方、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，課堂組織能力強(qiáng)，思路清晰，善于鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 　　你說(shuō)我講，思維碰撞，你爭(zhēng)我先，放飛夢(mèng)想。 　　還課堂于學(xué)生，給學(xué)生展示才華的平臺(tái)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，通過(guò)豐富多彩的課堂活動(dòng)，增加學(xué)生獲得感和成功感。 　　試一試，我能行；比一比，我能贏。 　　精心組織，積極參與，深入課堂，認(rèn)真指導(dǎo)。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教室，通過(guò)聽評(píng)課活動(dòng)全面、細(xì)致了解返校復(fù)課后的一線課堂教學(xué)情況。 　　相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，凝心聚力，共同成長(zhǎng)。 　　開誠(chéng)布公，群策群力，交流評(píng)議，凝聚共識(shí)。聽課教師結(jié)合此次活動(dòng)，就傳統(tǒng)課堂與高效課堂、新課改以及學(xué)科核心素養(yǎng)等話題進(jìn)行了廣泛而深入的討論。 　　沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路，沒(méi)有比人更高的山。 　　讓我們以此次聽評(píng)課活動(dòng)為起點(diǎn)，進(jìn)一步提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，用實(shí)際行增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定信心，振奮精神，努力承擔(dān)起歷史賦予我們的神圣使命，為推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)內(nèi)涵、特色品牌發(fā)展而奮斗。