<p> 學(xué)生日常的作業(yè)作為教學(xué)工作的一部分，不僅能讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固，而且能提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p> 6月11日早上第一節(jié)，大周小學(xué)如期開(kāi)展語(yǔ)文教研組活動(dòng)，本次活動(dòng)圍繞“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高作業(yè)質(zhì)量”進(jìn)行研討。</p><p> 各年級(jí)語(yǔ)文老師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行分析，并對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)做出積極發(fā)言。同一個(gè)班的學(xué)生認(rèn)知水平存在一點(diǎn)差異，要從實(shí)際出發(fā)，兼顧全體學(xué)生，合理設(shè)計(jì)作業(yè)，以滿足各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，收獲成功的喜悅。</p> <p> 閉老師認(rèn)為：根據(jù)自己在教學(xué)讀寫訓(xùn)練時(shí)的經(jīng)驗(yàn)談到：上課前給學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)，學(xué)生不僅會(huì)記住知識(shí)還能夠讀寫，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文有著極大的幫助。作業(yè)的設(shè)計(jì)，要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況。她從一些教學(xué)用書篩選，要求學(xué)生當(dāng)堂完成，書寫工整，錯(cuò)的及時(shí)改正。</p> <p> 梁主任認(rèn)為：在布置作業(yè)時(shí)要考慮到作業(yè)的布置是否全面，要進(jìn)行多元化設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度來(lái)設(shè)計(jì)，以滿足不同學(xué)生的不同需要，使布置的作業(yè)具有個(gè)性化、多元化。多元化的作業(yè)能夠讓學(xué)生全面地了解知識(shí)內(nèi)容，使學(xué)生了解得更透徹。</p> <p> 覃老師認(rèn)為：作業(yè)形式要多樣，作業(yè)布置不能只讓學(xué)生寫，還可以讓學(xué)生讀、寫、記、做。多樣的作業(yè)形式，豐富的作業(yè)內(nèi)容，可以讓學(xué)生時(shí)時(shí)有新鮮感，也就自然愿意去做，變被動(dòng)為主動(dòng)。</p> <p> 楊老師認(rèn)為：作業(yè)的設(shè)計(jì)很重要，作業(yè)的批改和評(píng)價(jià)更重要。因?yàn)閷W(xué)生完成作業(yè)后，正滿心地期待老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)呢！所以老師不僅要及時(shí)批改作業(yè)，更要用心評(píng)價(jià)作業(yè)。</p> <p> 梁老師認(rèn)為：二年級(jí)的學(xué)生，除了要按時(shí)完成課堂等作業(yè)外，還要做好寫話的作業(yè)，她要求學(xué)生堅(jiān)持每天寫幾句話，提高學(xué)生口頭表達(dá)能力和寫作能力。</p> <p> 羅老師談到：一年級(jí)學(xué)生作業(yè)的布置，主要從學(xué)生良好的習(xí)慣開(kāi)始，要求學(xué)生按時(shí)、正確、規(guī)范、獨(dú)立地完成作業(yè)。作業(yè)量要適當(dāng)，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。學(xué)生作業(yè)本保持清潔。</p> <p> 最后，梁主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并肯定了大家在本學(xué)期所做的努力。提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，就是從基礎(chǔ)的教學(xué)手段入手，認(rèn)真研究學(xué)生作業(yè)規(guī)律，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，實(shí)現(xiàn)減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。</p>