<p>一、情緒管理教育</p><p>????(家長可視情況選擇參與哦)????</p><p>親愛的大朋友、小朋友們你們好呀??,今天郭老師給大家?guī)砹艘晃挥幸馑嫉呐笥?!我們一起來看一看,他都發(fā)生了什么有意思的事情吧!????</p> <p>故事欣賞完了,情緒小怪獸??的顏色可真是太亂了,為什么會(huì)那么亂呢?來分享一下你的想法吧!??</p><p>指導(dǎo)建議:</p><p>1.家長可以和孩子一起觀看繪本故事,以問題方式引導(dǎo)幼兒:</p><p>(1)小怪獸早上起來感覺如何?小姐姐要交小怪獸做什么事情?</p><p>(2)小姐姐給小怪獸提了什么建議?</p><p>(3)每一種不同的情緒都有什么獨(dú)特的特點(diǎn)?</p><p>(4)猜一猜粉色的情緒會(huì)是什么呢?</p><p>2.引導(dǎo)幼兒想一想自己的情緒是不是和小怪獸一樣,自己的心情很亂的時(shí)候要學(xué)會(huì)自己管理情緒。</p><p>3.幼兒園即將要復(fù)園了,小朋友們都在家里呆了很長時(shí)間,你們會(huì)不會(huì)有分離焦慮呢?家長可以和孩子們一起回憶幼兒園里的快樂時(shí)光,想一想回到幼兒園后,你會(huì)有怎樣的心情呢?老師們很期待你們回到幼兒園,和我們一起分享哦!。</p><p>4.家長與幼兒互相約定:當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的情緒發(fā)生變化時(shí)都要自己放松心情,學(xué)習(xí)管理自己的情緒。 </p> <p>二、打擊樂《貪吃蛇??》</p><p>????(家長可視情況選擇參與哦)????</p><p>大家快來看一看……??,今天由誰給我們帶來了有意思的打擊樂呢?打開下面????的視頻??快來觀看吧??。</p> <p>指導(dǎo)建議:</p><p>1.家長陪同幼兒找到活動(dòng)需要的杯子兩個(gè)紙杯或者塑料杯,以及視頻中的方形點(diǎn)格。</p><p>2.家長引導(dǎo)幼兒一起熟練歌詞和節(jié)奏,熟練后分兩部分一起練習(xí)動(dòng)作。</p><p>3.動(dòng)作和節(jié)奏熟練后家長和幼兒可以一起進(jìn)行打擊樂的美妙合作了,也可以互換位置。 </p> <p>三、室內(nèi)親子體育游戲 </p><p>活動(dòng)名稱:《魔法飛毯》???♀?</p><p>活動(dòng)準(zhǔn)備: </p><p>準(zhǔn)備一張報(bào)紙或大一點(diǎn)的紙,寬闊的場地,游戲開始前做好熱身運(yùn)動(dòng)。 </p> <p>指導(dǎo)建議:</p><p>1.玩法一:準(zhǔn)備好起點(diǎn)線和終點(diǎn)線,兩人分別站在兩處,其中一個(gè)人將雙腳放在報(bào)紙上,手拉報(bào)紙向前跳,傳遞給另一個(gè)人,注意報(bào)紙不能破。</p><p>2.玩法二:將起點(diǎn)與終點(diǎn)之間的距離根據(jù)實(shí)際距離設(shè)定的相對(duì)遠(yuǎn)一點(diǎn),兩人分別站在兩邊,將紙放在腹部奔跑過去傳遞給另一個(gè)人,注意在奔跑過程中不可用手觸碰紙張,到達(dá)地點(diǎn)后方可用手傳遞,紙張掉落的人為失敗。 </p><p>3.在游戲過程中注意周圍環(huán)境避免磕碰,在跳躍過程中小心摔倒,奔跑過程中注意腳下。</p> <p>四、溫馨提示</p><p>幼小銜接,家長應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)問題:</p><p>1.激發(fā)孩子對(duì)新校園的向往之情:多鼓勵(lì)多給孩子分享一下小學(xué)校園的美好之處,切記不要拿小學(xué)管教嚴(yán)功課多嚇唬孩子。</p><p>2.培養(yǎng)孩子的自己能力:讓孩子學(xué)會(huì)系鞋帶、上廁所、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品、擦桌子、掃地等一些力所能及的事情,以適應(yīng)小學(xué)的獨(dú)立學(xué)習(xí)生活。</p><p>3.關(guān)注孩子的情緒變化:剛上小學(xué)的孩子會(huì)遇到很多不適應(yīng),情緒也會(huì)變化多端,家長應(yīng)隨時(shí)了解多談?wù)勑?,幫孩子解決困難,增強(qiáng)信心。</p><p>4.幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣:課前準(zhǔn)備的習(xí)慣,良好坐姿的習(xí)慣,良好的閱讀習(xí)慣,以及良好的交際習(xí)慣。</p> <p>今天的活動(dòng)就到這了……期待??我們下次的相聚????????!</p>