<p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">——縣教研室組織“濱江區(qū)優(yōu)秀教師”深入揚(yáng)武小學(xué)開展聽課送課調(diào)研活動</span></p> <p> 6月8日至6月10日，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)及濱江區(qū)優(yōu)秀教師深入揚(yáng)武民族小學(xué)開展為期三天的聽課送課教育幫扶活動。</p><p> 本次活動意義重大，影響深遠(yuǎn)。</p><p> 該校10年以下教齡的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科7位老師各自先后上了一節(jié)公開課?？h教研室楊芳主任濱江區(qū)教研員王艷、袁華老師和濱江區(qū)的幾位優(yōu)秀教師深入課堂了解年輕教師們在課堂教學(xué)中存在的困難和問題。</p><p> 王艷、袁華老師分別對此次授課的7名教師進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)指導(dǎo)，解決了年輕教師們教學(xué)中的困惑與迷茫，此次活動對提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)水平起到一定的促進(jìn)作用。</p><p><br></p><p> 在這3天的教研活動中，該校7位年輕教師分別執(zhí)教情況是：張凱楠執(zhí)教一年級語文第四課《四個太陽》、龍興芳執(zhí)教一年級語文第二課《我多想去看看》、王登登執(zhí)教六年級語文第八課《匆匆》、龍散執(zhí)教二年級數(shù)學(xué)《用7、8的乘法口訣求商》、劉啟鵬執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)《加法運(yùn)算定律》、潘俊執(zhí)教的四年級數(shù)學(xué)《加法運(yùn)算定律》、張桂執(zhí)教二年級數(shù)學(xué)《混合運(yùn)算》。</p><p> 揚(yáng)武民族小學(xué)楊通彪校長，教學(xué)副校長王旗全程陪同教研室領(lǐng)導(dǎo)和濱江區(qū)的老師們深入課堂認(rèn)真聽課。</p><p><br></p><p><br></p> <p>張凱楠執(zhí)教一年級語文第四課《四個太陽》</p> <p>龍興芳執(zhí)教一年級語文第二課《我多想去看看》</p> <p>王登登執(zhí)教六年級語文第八課《匆匆》</p> <p>龍散執(zhí)教二年級數(shù)學(xué)《用7、8的乘法口訣求商》</p> <p>劉啟鵬執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)《加法運(yùn)算定律》</p> <p>潘俊執(zhí)教的四年級數(shù)學(xué)《加法運(yùn)算定律》</p> <p>蔣夢婷老師執(zhí)教的三年級語文《古詩三首》以充滿童趣、甜美的語言帶領(lǐng)孩子走進(jìn)有趣的古詩，通過隨文識字、多種形式朗讀等教學(xué)手段讓學(xué)生興趣盎然融情入景。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 練雯琦老師執(zhí)教的《音樂漫步》用嶄新的教學(xué)理念、扎實(shí)的專業(yè)基本功、巧妙的教學(xué)方法、新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)和嫻熟駕馭課堂的教學(xué)能力、流暢的節(jié)奏以及鮮明的風(fēng)格。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在和學(xué)生有效的互動中帶領(lǐng)孩子們享受了一場音樂盛宴，給聽課教師們留下了深刻的印象。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 濱江區(qū)兩位優(yōu)秀教研員王艷、袁華對揚(yáng)武小學(xué)執(zhí)教的7名老師的授課進(jìn)行了一對一，點(diǎn)對點(diǎn)的指導(dǎo)交流，并全程錄制了老師們的授課視頻，讓授課教師經(jīng)過此次活動后，對今后的教學(xué)模式進(jìn)行對比，從新審視自己的教學(xué)方法，查缺補(bǔ)漏使之更快進(jìn)步提高。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 王艷老師從“感謝、用心、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教材、朗讀”這幾個方面深入淺出的對3位語文授課模式點(diǎn)評指導(dǎo)；袁華老師從“用心、取舍、目標(biāo)”這幾個方面完美解讀數(shù)學(xué)教學(xué)的真諦。指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)要結(jié)合學(xué)情，用扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐不斷提升數(shù)學(xué)教學(xué)水平。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 縣教研室吳正濤主任在此次教研活動的總結(jié)講話中表示非常感謝濱江區(qū)老師們的辛苦付出，在指導(dǎo)此次年輕教師們?nèi)绾紊虾谜n，從教學(xué)目標(biāo)、方式方法，備課、教參選擇等多方面給出詳細(xì)的指導(dǎo)。對濱江區(qū)兩位教師的授課給予了肯定，練雯琦老師的音樂課堂給人歡快的感受，就像參加一個家庭音樂會，蔣夢婷老師的語文課堂語言優(yōu)美具有親和力，學(xué)科能力強(qiáng)、引人入勝。吳主任指出在今后的教學(xué)活動中，公開課各教研組要組織集體精心備課，團(tuán)結(jié)力量，抱團(tuán)行走，杜絕單打獨(dú)斗。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 隨后教研室楊芳主任提出；此次評課送課活動加強(qiáng)了城鄉(xiāng)學(xué)校教師間的交流互助，增進(jìn)了校際間的聯(lián)系，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了良好的交流研討平臺，達(dá)到了縮短城鄉(xiāng)差距，提高鄉(xiāng)村教育教學(xué)質(zhì)量的良好效果。今后的教學(xué)中一定要關(guān)注學(xué)情，將學(xué)生放在主導(dǎo)地位；恰當(dāng)?shù)厥褂媒滩?，取舍教材，?chuàng)新地用教材，潛移默化地滲透學(xué)法，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)，學(xué)有所得；教師對自身的各項(xiàng)教學(xué)技能加強(qiáng)鍛煉，提升自己的素養(yǎng)，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> </span></p> <p> 最后，揚(yáng)武民族小學(xué)楊通彪校長就本次活動作了總結(jié)，通過此次聽課評課活動的開展，使我們更加客觀真實(shí)的了解到學(xué)校常規(guī)管理及教師教學(xué)狀態(tài)中存在的問題，對執(zhí)教教師來說更是一個自我反思、自我加壓、自我改進(jìn)的機(jī)會。有效地幫助教師解決課改過程中出現(xiàn)的新問題，提高學(xué)校課堂的教學(xué)水平和教師的教學(xué)能力，對教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握新課程理念，提升教育、教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。他表示學(xué)校今后要把課堂管理視為學(xué)校各項(xiàng)管理工作的頭等大事，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，全力打造高效課堂。</p><p><br></p><p> 開展本次聽課送課調(diào)研活動，體現(xiàn)了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)對我校教學(xué)工作的大力支持，對學(xué)校繼續(xù)完善教學(xué)模式，打造高效課堂，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極推動作用。同時(shí)也給揚(yáng)武民族小學(xué)全體老師提供了一個學(xué)習(xí)、交流、領(lǐng)悟、提高的機(jī)會。</p><p><br></p><p> 通過本次調(diào)研活動的開展，學(xué)校和教師找到了自身初中的問題和不足，明確了下一步工作的目標(biāo)和方向，為學(xué)校教學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">撰稿：龍興芳</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">審稿：楊通彪</span></p>