<p> 特殊的學(xué)期，為了減少學(xué)生的聚集，我們二年級(jí)改變了以往的“情景樂(lè)考”的非紙筆測(cè)試形式，回到最初的非紙筆測(cè)試模式，對(duì)二年級(jí)學(xué)生綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力的情況進(jìn)行了測(cè)試。</p> <p> 結(jié)合教導(dǎo)處的時(shí)間安排，我們二數(shù)組全體老師利用集體教研的時(shí)間進(jìn)行研討，共同制定了非紙筆測(cè)試評(píng)價(jià)方案。在6月8日— 6月12日，我們對(duì)二年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了非紙筆測(cè)試。</p> <p> 本次非紙筆測(cè)試共分為班級(jí)測(cè)評(píng)、年級(jí)抽測(cè)兩個(gè)層面。結(jié)合二年級(jí)現(xiàn)行教材和課標(biāo)要求，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組的非紙筆測(cè)試評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：視算、算理敘述、實(shí)踐操作、解決問(wèn)題和興趣習(xí)慣四個(gè)方面。本次測(cè)試試題重基礎(chǔ)，重表達(dá)，重運(yùn)用，很好的檢測(cè)了本冊(cè)所學(xué)知識(shí)。在測(cè)試之前，老師先在班級(jí)內(nèi)，對(duì)本次非紙筆測(cè)試的流程進(jìn)行了解釋和說(shuō)明，保證了學(xué)生在各個(gè)測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)順利的進(jìn)行。</p> 班級(jí)測(cè)評(píng)展才能 <p> 雖然二年級(jí)孩子年齡小、經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，但是他們對(duì)待學(xué)習(xí)卻是著實(shí)認(rèn)真！在進(jìn)行班級(jí)測(cè)評(píng)之前，老師先根據(jù)班級(jí)的情況，將班級(jí)進(jìn)行小組劃分，然后依次對(duì)每個(gè)小組長(zhǎng)進(jìn)行測(cè)評(píng)，最后對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)一的測(cè)評(píng)培訓(xùn)。</p> <p> 準(zhǔn)備工作完成之后，班級(jí)測(cè)評(píng)就有序開(kāi)始了?？?，孩子們?cè)谛〗M長(zhǎng)的安排和帶領(lǐng)下，有序的進(jìn)行著小組內(nèi)的測(cè)評(píng)。小組長(zhǎng)充當(dāng)小老師的角色，讓小組成員進(jìn)行抽題、答題，并給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。在整個(gè)測(cè)評(píng)過(guò)程中，學(xué)生的參與積極性特別高，都期待用不同的方式來(lái)展示自己的學(xué)習(xí)成果。在測(cè)評(píng)期間，小組長(zhǎng)還能及時(shí)的給參與測(cè)評(píng)的學(xué)生提出小建議，鼓勵(lì)每個(gè)孩子進(jìn)步！</p> 年級(jí)抽測(cè)來(lái)爭(zhēng)光 <p> 班級(jí)測(cè)評(píng)結(jié)束之后，我們利用6月12日上午第3、4節(jié)課的時(shí)間，進(jìn)行了年級(jí)非紙筆測(cè)試的抽測(cè)。為了保證抽測(cè)的公平性，我們依據(jù)復(fù)學(xué)考試成績(jī)，隨機(jī)抽取每個(gè)班級(jí)不同層次的3名學(xué)生，代表本班進(jìn)行年級(jí)抽測(cè)。</p> <p> 開(kāi)始測(cè)試之前，評(píng)委老師們針對(duì)每道題討論出詳細(xì)的評(píng)分要求和標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取做到最公平、公正！</p> <p> 孩子們?cè)谇亓崃崂蠋煹慕M織下進(jìn)行按入場(chǎng)順序抽取題號(hào)。孩子們有序、保持間隔的在辦公室門(mén)外進(jìn)行排隊(duì)、等候抽測(cè)。為他們的遵守秩序點(diǎn)贊！</p> <p> 孩子們按照次序，有序進(jìn)入到測(cè)評(píng)辦公室。孩子們有禮貌的和老師打招呼，自信滿滿的進(jìn)行答題，答題結(jié)束還不忘了給評(píng)委老師們鞠躬、再見(jiàn)，每個(gè)孩子都把自己最好的狀態(tài)展示出來(lái)，為自己的班級(jí)爭(zhēng)光！對(duì)于答題有困難的孩子，老師們會(huì)適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p> 所有孩子測(cè)評(píng)結(jié)束之后，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、核分的老師，把參與測(cè)評(píng)的每個(gè)學(xué)生的成績(jī)計(jì)算出來(lái)。通過(guò)每個(gè)孩子的測(cè)評(píng)狀態(tài)、整體測(cè)評(píng)成績(jī)來(lái)看，每個(gè)參與測(cè)評(píng)的孩子都是最棒的！期待每個(gè)孩子在以后學(xué)習(xí)中更大的進(jìn)步！</p> <p> 伴隨著孩子們精彩不斷的回答，測(cè)試接近尾聲。不一樣的測(cè)試，讓我們看到孩子們不一樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)和熱情。希望孩子們今后能繼續(xù)努力，永遠(yuǎn)的朝氣蓬勃，熱情不減！</p> <p> 圖/文 新華路小學(xué) 孟蘇</p>