<font color="#167efb">緣起</font><div> 大寶、小寶、宗子堯早早地來(lái)到了幼兒園，于是他們準(zhǔn)備一起搭建游泳池。不一會(huì)兒，泳池的造型初步成形，但是他們總覺(jué)得搭建的泳池少了點(diǎn)什么。宗子堯說(shuō)：“泳池里是有水的！”于是他們接了一盆水放在了泳池中間。過(guò)了一會(huì)，琦琦、陽(yáng)陽(yáng)也來(lái)了。幾個(gè)男孩開(kāi)心地玩起了水，對(duì)水產(chǎn)生了濃厚的興趣。</div><div> 《指南》中指出：重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。</div> <div><font color="#167efb"> 一、感知水，認(rèn)識(shí)水</font></div> 晨間入園，孩子們對(duì)水有了初步的興趣。于是，在晨間談話時(shí)，我們便端來(lái)了一盆水。 <div><br></div> <div><font color="#333333">大寶說(shuō)：水摸起來(lái)涼涼的。</font></div><div><font color="#333333">陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：水是軟軟的。</font></div><div><font color="#333333">饅頭說(shuō)：它把我的手弄濕了。</font></div><div>洋洋說(shuō)：水沒(méi)有顏色。</div><div> 孩子們通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞、說(shuō)一說(shuō) ，表達(dá)了對(duì)水的認(rèn)識(shí)。</div><div><font color="#167efb">二、我找到的水</font></div> <div> 家里找到的水。</div>滿滿說(shuō)：“家里沖馬桶時(shí)有水?！?lt;div>墩墩說(shuō)：“下的雨也是水?！?lt;/div><div>堯堯說(shuō)：“媽媽給我洗頭發(fā)時(shí)也用到了水?！?lt;/div><div>賈詩(shī)允說(shuō)：“家門(mén)口的水池也有水。”</div> 幼兒園里也藏著水。<div>大寶洗手時(shí)發(fā)現(xiàn)水龍頭里有水。</div><div>墩墩用水沖馬桶。<br><div>賴詩(shī)云說(shuō)：“你們看，幼兒園有水坑。”</div></div> 進(jìn)行戶外散步的時(shí)候，洋洋看了看天空便指著烏云跟旁邊的小朋友說(shuō)：“你看那有一大片烏云，是不是要下雨了啊。”話音未落便開(kāi)始下起零星小雨，小朋友們看到之后興高采烈地跳起來(lái)，借此教育機(jī)會(huì)讓小朋友觀察雨有沒(méi)有顏色，雨有沒(méi)有形狀，在手里的感覺(jué)是什么樣的？還可以用手去接雨感受雨天。 回到教室之后進(jìn)行討論，在一番激烈的討論下得出的結(jié)論如下：雨水是沒(méi)有顏色的，在手里的感覺(jué)是冰冰的滑滑的，還很舒服好玩。 <font color="#167efb">三、水的用途</font><br>小朋友需要喝水 <div>小花小草也需要水。<br></div> <div><font color="#167efb">四、《會(huì)變顏色的水》——溶解實(shí)驗(yàn)<br></font></div> 搖一搖，水變顏色啦！ <font color="#167efb">五、水與冰塊的關(guān)系</font> <div>六六說(shuō)：冰塊好涼！</div><div>圖圖說(shuō)：冰是硬硬的。</div><div>梓嫣說(shuō)：它從我的手上滑掉了。</div><div>芊芊說(shuō)：我的手上都是水。</div> 小朋友通過(guò)摸一摸、看一看，感知了冰塊是涼涼的、滑滑的，放在手中會(huì)有水流出，同時(shí)冰塊會(huì)慢慢變小。那冰塊怎樣能快速地化成水呢？ 小朋友們來(lái)到戶外，自由地分成三小組進(jìn)行探索，冰塊融化比賽開(kāi)始啦!<br>饅頭說(shuō)：“太陽(yáng)可以讓冰塊變成水，你們都不要擋住太陽(yáng)，讓太陽(yáng)都照到冰塊?！?lt;br>小寶說(shuō)：“我用小手可以讓冰塊變成水。”<br>琦琦說(shuō)：“我家有微波爐，加熱就變成水了。”<div>最后，曬太陽(yáng)組取得了勝利！<br></div> 《我心中的水》<br>洋洋說(shuō)：“我畫(huà)的是大海，我喜歡大海，大海里有許多魚(yú)?！?lt;br>饅頭說(shuō)：“我喜歡河，河里水有那么多，長(zhǎng)長(zhǎng)的。”<br>琦琦說(shuō)：“我折了一個(gè)信送給你，我畫(huà)的是江河湖海。”<br>芊芊說(shuō)：“我喜歡粉色，所以我畫(huà)的大海是粉色的?！?lt;br>圖圖說(shuō)：“我喜歡黃色，我要把大海染成黃顏色。”<br>徐梓嫣說(shuō)：“水可以變成冰，我想用它來(lái)做冰激凌。”<br>薛衛(wèi)宸說(shuō)：“我畫(huà)的水是從山上流下來(lái)的，變臟了。”<br>程振宇說(shuō)：“天上的冰雹落在山里變成了水?！?lt;br>六六說(shuō)：“海螺是橙色的，橙色的海螺在海里，所以大海是橙色的了?！? <font color="#167efb">六、《好玩冰塊噴畫(huà)》—美術(shù)活動(dòng)</font> <font color="#167efb">七、《水墨畫(huà)》——美術(shù)活動(dòng)</font> <font color="#167efb">八、好玩的水游戲</font> 壓水井的時(shí)候，小朋友們都非常的開(kāi)心，但是有的水箱里的水會(huì)非常的多，有的水箱里都快沒(méi)水了，怎樣才能讓三個(gè)水箱里的水保持平衡呢？<div>裔若軒說(shuō)：“我來(lái)幫助你們快點(diǎn)壓水，這樣水管里的水就可以流到箱子里，我們就有許多水了?！?lt;br>莊文杰說(shuō)；“我們一起給是上面水井蓋子加水?！?lt;br>瑤瑤說(shuō)：“我最喜歡水了，玩水好開(kāi)心?！?lt;/div> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">收獲</span></p><p class="ql-block">孩子們通過(guò)活動(dòng)獲得以下幾點(diǎn)收獲：</p><p class="ql-block">1.感知了水無(wú)色無(wú)味、可以流動(dòng)的特征。</p><p class="ql-block">2.愿意利用簡(jiǎn)單的小工具進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">3.在玩水的游戲中獲得快樂(lè)和滿足。</p><p class="ql-block"> 陳鶴琴先生說(shuō)：“大自然，大社會(huì)，都是活教材”。教育來(lái)源于生活，孩子們通過(guò)對(duì)水的各種嘗試各種探索，一次次的發(fā)現(xiàn)，從好奇到驗(yàn)證結(jié)果，從失敗到成功，從生活的體驗(yàn)中得到嘗試和感知，從孩子們的笑容中可以看出體驗(yàn)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足。孩子們通過(guò)一步步的實(shí)際操作，發(fā)現(xiàn)了水的奧秘。不僅給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，鍛煉了他們的動(dòng)手能力，還激發(fā)了他們的好奇心，增進(jìn)了他們對(duì)科學(xué)的興趣。對(duì)待幼兒的問(wèn)題，老師引導(dǎo)他們猜一猜，想一想。有條件時(shí)和幼兒一起做一些有趣的小實(shí)驗(yàn)。生活中我們總會(huì)接觸到水：在衛(wèi)生間、在浴室、下雨天……這些時(shí)刻都可以成為孩子探索水的美妙時(shí)機(jī)，在一系列玩水和探索水的過(guò)程中，我們不斷建構(gòu)科學(xué)知識(shí)；不斷收獲生活經(jīng)驗(yàn)；不斷享受探索樂(lè)趣。尋求在生活中啟發(fā)教育的意義，這是我們一直堅(jiān)持的教育方式。</p>