<p> 綠草已芳菲，夏日已蔥蘢。闊別半年余，再度來相逢。</p><p> 在企盼許久之后，我們終于迎來了這個與眾不同的開學季。</p><p> 線上教學效果如何？如何銜接至關重要。</p><p> 我們502團隊在雙陽區(qū)教育局復課銜接方案引領下，在小教部組織的“銜接—融合---賦能”經(jīng)驗共享論壇啟發(fā)下。</p><p> 大家共謀商討，集思廣益。</p><p> 一、 確定主題 </p><p> 研修的目的，就是為了敦促教學。而基于實際的主題研修，才會讓教師在工作中心中有指向，腳下有力量。</p><p> 經(jīng)過大家共同研討，502團隊結合五年級組6月8日復課的實際情況，確定本次研修的主題為《 “線上教學+實際教學”有效銜接》</p><p><br></p> <p><br></p><p> 二、分工落實 </p><p> 研修主題明確方向后，大家立刻進入工作狀態(tài)，年組研討，命測試題，交流困惑-----，為了下步教學更好地銜接，溝通交流，深入思考。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p> 疫情之下，復課之際，大家忙而不亂，有條不紊， 批改反思，一絲不茍。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 三、實踐行動</p><p> 批改，是一種無形的對話。</p><p> 一張張試卷，承載著希望，也記錄著成長。</p><p> 我們要用為師者的睿智，發(fā)現(xiàn)問題，幫助這些小苗們快點成長。于是，下步如何整改，成了我們又一個值得思考的問題。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 四、總結反思</p><p> 思想似輕羽，忽而不見；</p><p> 思想更像種子，種植泥土，便有根基。</p><p> 一次主題研修，就是一次小小的成長契機。</p><p> 大家有思考，更有下一步的行動方向。我們將周密制定下一步“雙線”教學整改計劃，精講精練，注重高效；針對漏點，重點突破；關注學困，齊頭并進。</p><p> 教學即研究，行動見實效。孩子們前行的路上，讓我們共同成長。</p><p><br></p>