致家訪路上的老師們 <p> </p><p> 午日初晴景如畫，</p><p> 羊腸小徑過人家。</p><p> 楊柳無意展?jié)馐a，</p><p> 清風(fēng)有意慰勞辛。</p><p> 殷殷問候趨親近，</p><p> 濃濃師愛浸心間。</p><p><br></p><p> </p> <p> 以《德州市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)“家校合作育人”工作的意見》為依據(jù)，全面落實(shí)家校合作育人，六月伊始我校全體老師在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了有針對(duì)性的復(fù)學(xué)家訪活動(dòng)。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “教育是用一片樹葉搖動(dòng)另一片樹葉，家訪是用一顆心靈去感動(dòng)另一顆心靈”。</span></p> <p> 有一條路，無論天晴還是下雨，</p><p> 無論寒冷還是炎熱，</p><p> 我們總會(huì)選擇溫暖地去走一走，</p><p> 輕輕敲開一扇扇門……</p><p> 走進(jìn)一個(gè)個(gè)家庭</p><p> 走近一對(duì)對(duì)父母</p><p> 走進(jìn)一個(gè)個(gè)可愛的孩子</p><p> 情真意切的家訪之路上，愛的力量，</p><p>一定能打通我們和家長(zhǎng)們深愛著孩子的赤誠(chéng)之心。</p> <p> 家訪的路走得多了，與同學(xué)們心靈間的阻礙就少了；</p><p> 家訪的路走得遠(yuǎn)了，與學(xué)生們心靈間的距離就近了；</p><p> 在家訪中，老師們通過與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，了解到家訪學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生個(gè)性、在家表現(xiàn)；了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記錄，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，也幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑。</p> <p> 在家訪中，了解到很多家長(zhǎng)已經(jīng)復(fù)工，分身乏術(shù)，極少照看、督促孩子，這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們更需要關(guān)心我們的孩子。</p><p> 尤其面對(duì)留守兒童，老師們不僅給予了他們更多的關(guān)心，而且在心理上對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)，促膝談心，拉近彼此距離，給予他們家庭般的溫暖。這一雙雙期盼的眼神就是最好的詮釋。</p><p><br></p> <p>用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，用愛去傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音，理解孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂幸福的童年！</p> <p> 對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)明顯退步的孩子，老師們更是深入談心，和他們分析退步的原因，引導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)。鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的自信心。有部分孩子因沉迷于玩手機(jī)而導(dǎo)致成績(jī)下降的，我們適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育，建議和電子產(chǎn)品“和平分手”。</p> <p><br></p><p> 在行動(dòng)中、話語間、眼神里，我們看到的是一種信任、一份放心、一份期待······</p> <p> 不知不覺天已經(jīng)黑了，孩子們的家陸陸續(xù)續(xù)亮起了燈?？墒牵蠋焸兗以L的腳步仍在前進(jìn)。因?yàn)槲覀兿氚褠蹅鬟f到每一位學(xué)生。</p> <p> 通過此次家訪，讓我們又一次深深地理解了做為一名教師責(zé)任的重大。只要我們用一顆真誠(chéng)的心去關(guān)愛孩子，相信孩子們一定會(huì)有所進(jìn)步！</p>