家校共育共促成長—新湖小學(xué)一年級(jí)家訪活動(dòng)紀(jì)實(shí)

草莓味的風(fēng)

? 開學(xué)在即，新湖小學(xué)一年級(jí)級(jí)部在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，從6月2日到5日，分小區(qū)進(jìn)行了家訪。家訪的目的是了解孩子線上學(xué)習(xí)情況、心理情況，有沒有恐懼、厭學(xué)等心理問題。為開學(xué)后，調(diào)整孩子們的心理狀態(tài)，讓孩子們很快適應(yīng)學(xué)校生活做好準(zhǔn)備。 一　、制定家訪計(jì)劃 家訪前老師們集思廣益，群策群力，對家訪的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)等做好規(guī)劃，制定計(jì)劃，家訪時(shí)有序進(jìn)行！ 一年級(jí)一班家訪計(jì)劃 一年級(jí)二班家訪計(jì)劃 一年級(jí)三班家訪計(jì)劃 二、各種形式的家訪 　家訪中各班家訪掠影，真摯溝通，為愛而來，為愛而訪！ 與家長溝通學(xué)生在家情況，包括孩子的居家學(xué)習(xí)情況、學(xué)生心理、需要老師配合做哪些事情。 1、實(shí)地家訪 一年級(jí)一班班主任邢老師與家長溝通交流 一年級(jí)二班班主任古老師與家長溝通交流 一年級(jí)三班班主任張老師與家長溝通交流 　　給家長講解開學(xué)前注意事項(xiàng)及開學(xué)后的準(zhǔn)備事項(xiàng)。 2、微信、電話家訪 除了面對面家訪，我們還通過微信家訪，電話家訪。真誠的交流，有利于老師們因材施教。 三、家訪總結(jié) 　　通過家訪我們了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和心理狀況，總結(jié)如下：1、開始時(shí)，孩子們對線上學(xué)習(xí)很感興趣，資源豐富多彩，可以多方面學(xué)習(xí)，大部分孩子積極參與到學(xué)校舉行的各種活動(dòng)。2、隨著時(shí)間推移，這種授課模式，不能與老師互動(dòng)交流，加上孩子年齡小，自制力差，加上家長復(fù)工上班，缺乏有效監(jiān)管，部分孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)了應(yīng)付現(xiàn)象。3、長時(shí)間用手機(jī)，再加上缺乏家長監(jiān)管，有個(gè)別孩子出現(xiàn)了手機(jī)依賴的心理，個(gè)別男孩子迷上手機(jī)游戲，快手抖音等娛樂活動(dòng)。4、孩子們線上學(xué)習(xí)，因?yàn)槿狈εc老師面對面溝通交流，孩子對知識(shí)理解的不透。5、家長缺乏專業(yè)知識(shí)，有心輔導(dǎo)，怕給孩子講錯(cuò)。老師線上的解疑答惑，對孩子們理解有很大幫助！6、孩子們的年齡小，可塑性強(qiáng)，即使出現(xiàn)心理問題，也會(huì)很快能調(diào)節(jié)。通過對家長了解，孩子們心理正常，都盼著上學(xué)，學(xué)校里有伙伴、有老師，學(xué)到更多知識(shí)。 　　此次家訪活動(dòng)能夠圓滿完成，要感謝各位家長對于我們工作的支持與配合，通過家校溝通，學(xué)校了解了孩子的學(xué)習(xí)情況、心理情況，為復(fù)學(xué)做好了準(zhǔn)備；家長也了解學(xué)校的相關(guān)要求，對孩子的復(fù)學(xué)充滿信心！