文言文《張嘉貞傳》 <p><span style="font-size: 18px;"> 張嘉貞</span><u style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">落魄</u><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（潦倒失意）</span><span style="font-size: 18px;">有大志，亦不</span><u style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">自異</u><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（自以為不同，異是意動用法，認為……與眾不同）</span><span style="font-size: 18px;">，亦不</span><u style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">下人</u><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（下于人）</span><span style="font-size: 18px;">，</span><u style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">自</u><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（從）</span><span style="font-size: 18px;">平鄉(xiāng)尉免歸鄉(xiāng)里。</span><u style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">布衣</u><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（平民）</span><u style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">環(huán)堵</u><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（四圍墻形容房屋狹小簡陋）</span><span style="font-size: 18px;">之中，</span><u style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">蕭然</u><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（凄涼冷落的樣子）</span><u style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">自得</u><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（怡然自得）</span><span style="font-size: 18px;">時人莫之</span><u style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">知</u><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（了解）</span><span style="font-size: 18px;">也。張循憲</span><u style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">以</u><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（憑借）</span><span style="font-size: 18px;">御史出，還</span><u style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">次</u><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（軍隊臨時駐扎，這指住宿）</span><span style="font-size: 18px;">蒲州驛。循憲方復命使務(wù)有不決者意頗</span><u style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">病</u><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（憂慮，意動用法，以……為?。?lt;/span><span style="font-size: 18px;">之。 問驛吏曰：“此有好客乎？”驛吏</span><u style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">白</u><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（告訴，說明，陳述）</span><span style="font-size: 18px;">以嘉貞，循憲召與相見，</span><u style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">咨</u><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（詢問）</span><span style="font-size: 18px;">以其事積時</span><u style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">凝滯</u><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（凝固停滯，難以解決）</span><span style="font-size: 18px;">者，嘉貞隨機應之，莫不豁然。及命</span><u style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">表</u><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（名詞活用為動詞，寫奏章）</span><span style="font-size: 18px;">又出意外。他日，則天以問循憲，具以實對，因請以已官讓之。 則天曰：“卿能舉賢，美矣，朕豈可無一官自進賢耶？”乃召見內(nèi)殿，隔簾與語，嘉貞儀貌 甚偉，神采俊杰，則天甚</span><u style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">異</u><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（認為…與眾不同）</span><span style="font-size: 18px;">之。翌日，拜監(jiān)察御史。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">譯：</span>張嘉貞潦倒失意而胸懷大志，既不自認為與眾不同，也不自卑于人，從平鄉(xiāng)尉任上免官歸鄉(xiāng)，身為平民住在四圍土墻的屋子中，凄清冷落而怡然自得。當時人們并沒有誰了解他。張循憲憑御史身份出巡，回來時住蒲州驛站。循憲將要回報情況，出使的事情還有沒有解決的，心中很是憂慮。張嘉貞問驛站的小吏：“這里有好的客人嗎？”小吏把張嘉貞告訴了他。張循憲叫來張嘉貞和他相見，拿那些經(jīng)過長時間沒有解決的事情詢問，張嘉貞隨著情況靈活應答，沒有什幺事情不通達。等到讓張嘉貞寫奏章，（那文辭條理）更是出乎意料。他日，武則天拿這件事詢問張循憲，他全按實情回答，于是請求把自己的官位讓給嘉貞。則天皇帝說：“你能舉薦賢能，是好事啊，我難道沒有一個官位自己進用賢人嗎？”于是在內(nèi)殿召見嘉貞，隔著簾子與他談話，嘉貞容貌高大英俊，神采出眾，武則天認為他與眾不同。張嘉貞于是上奏說：“我生長于民間荒野，眼睛沒見過朝廷的事，陛下誤聽他人的話，招引我到皇宮，這是萬代才有一次的機遇。然而咫尺之間，像是覆蓋著云霧，我恐怕君臣之間的道義，有一些沒有完全做到。”武則天說：“好?！奔泵ο铝罹砥鸷熥?。第二天，嘉貞被授官為監(jiān)察御史。</p><p><br></p><p>8.下列對句中加點詞的理解，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">不正確</span>的一項是<span style="color: rgb(237, 35, 8);">（B）</span></p><p>A.時人莫之知也 知：了解</p><p>B.還次蒲州驛 次：經(jīng)過，路過</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">改：“次”在文中指“住宿”。</span></p><p>C.及命表又出意外 表：寫奏章</p><p>D.因請以已官讓之 因：于是</p><p><br></p><p>9.為文中畫波浪線的語句斷句，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">正確</span>的一項是<span style="color: rgb(237, 35, 8);">(C)</span></p><p>循憲方復命使務(wù)有不決者意頗病之。</p><p>A.循憲方復/命使務(wù)有不決者意/頗病之</p><p>B.循憲方復命/使務(wù)有不決者意/頗病之</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">C.循憲方復命/使務(wù)有不決者/意頗病之</span></p><p>D.循憲方復/命使務(wù)有不決者/意頗病之</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">技巧：主語不一致時，主語變化斷一次；主語不一致時，謂語動詞變幾次就斷幾次</span></p><p><br></p><p>10.下列對文本內(nèi)容的理解，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">不正確</span>的一項是<span style="color: rgb(237, 35, 8);">（D）</span></p><p>A.張嘉貞在潦倒失意時仍胸懷大志，從平鄉(xiāng)縣尉免官歸鄉(xiāng)，雖住在四周土墻的屋子里但能怡然自得。</p><p>B.張循憲詢問蒲州驛站的小吏，問這里是否有高明的客人，小吏把張嘉貞的名字告訴了他。</p><p>C.武則天向張循憲詢問奏章之事，他全按實情回答，表明是張嘉貞的功勞，于是請求把自己的官位讓給張嘉貞。</p><p>D.武則天隔簾同張嘉貞談話，第二天就任命他為監(jiān)察御史，<span style="color: rgb(1, 1, 1);">是因為看到張嘉貞高大英俊，神采出眾，認為他儀表很是與眾不同。</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">改：是因為張嘉貞他的才華橫溢和與眾不同。</span></p><p><br></p><p>11.將文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。</p><p>咨以其事積時凝滯者，嘉貞隨機應之，莫不豁然。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">譯：張循憲拿那些經(jīng)過長時間沒有解決的事情詢問，張嘉貞隨著情況靈活應答，沒有什幺事情不通達。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> 課外閱讀 <p>12.下列關(guān)于尼摩船長的說法,<span style="color: rgb(237, 35, 8);">有誤</span>的一項是</p><p>有誤的一項是<span style="color: rgb(237, 35, 8);">(B)</span></p><p>A.《海底兩萬里》中的尼摩船長是一個知識淵博的工程師，他穿著潛水服潛入海底,終于發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底通道。</p><p>B.尼摩船長是個比較原始的加拿大人，野性十足的<span style="color: rgb(237, 35, 8);">捕鯨手</span>，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">（捕鯨手應該是尼德.蘭）</span>如果沒有他,阿龍納斯教授和康塞爾最后有可能回不到陸地上。</p><p>C.尼摩船長一行人在參觀“復仇者號”的墳墓時,遭到了一艘戰(zhàn)艦的攻擊,尼摩船長下令用“諾第留斯號”攻擊戰(zhàn)艦底部,擊沉了戰(zhàn)艦。</p><p>D.尼摩船長在蘇伊士附近將很多尾上帶有銅圈的魚放入海中，后來在敘利亞海岸找到了這些帶有銅圈的魚。</p><p><br></p><p>13.下列讀書筆記中整理的情節(jié)有一個<span style="color: rgb(237, 35, 8);">不屬于</span>《海底兩萬里》請你將它挑出來。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">(B)</span></p><p>A.海上發(fā)現(xiàn)一種種類不明的怪物,科學家猜測是獨角鯨。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">B.船在海上遇到了大風暴,僅剩一人幸存,獨自漂流到了荒島。</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">（這個是《魯濱遜漂流記》中的情節(jié)）</span></p><p>C.潛水艇被困在南極冰層之下，全體船員奮力鑿冰，最終脫離危險。</p><p>D.潛水艇被卷入了北冰洋大漩渦,無人知曉最終的結(jié)局。</p> 綜合性學習 <p>2019年起，全國地級及以上城市逐步啟動生活垃圾分類工作?！段錆h市生活垃圾分類管理辦法》現(xiàn)已審議通過，將自2020年7月1日起正式施行。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">學校準備開展以“做好垃圾分類”為主題的綜合性學習活動。</span></p><p><br></p><p>18.為了響應學校的號召，你所在的班級準備組織同學調(diào)查“實施垃圾分類可能遇到的難題，請請你列舉實施過程中可能會遇到的那些<span style="color: rgb(237, 35, 8);">難題</span>。（不少于兩條）</p><p>1.不懂得垃圾分類的相關(guān)知識，不知道該怎么分類。</p><p>2.老年人不重視垃圾分類。</p><p><br></p><p>19.你的爺爺年紀大了，不知道垃圾分類的常識，長期將生活垃圾混在一起扔掉。你想對爺爺進行一次有效的勸說，請寫下你的勸說詞，語言要通順、連貫、得體。（100—120字）</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">可以從垃圾分類的作用，垃圾分類的必要性入手</span></p><p><br></p>