<p> 青年教師是學校發(fā)展的新生力量和主力軍，青年教師的成長直接關系到學校的長遠發(fā)展。為了幫助青年教師快速成長，適應學校的各項工作，2020年6月12日下午，在老城區(qū)實驗小學召開了“老城區(qū)實小聯(lián)盟校青年教師成長之路研討活動”。</p> <p> 老城區(qū)實驗小學、道北路小學、徐村小學以及苗北小學的校長、書記和青年教師們參加了本次會議。</p> <p> 實驗小學張世超校長作為會議召集人主持了本次會議。</p> <p> 首先，與會的青年教師們一一分享了自己在職業(yè)成長過程中的感悟。</p> <p> 耿亞輝老師是道北路小學今年剛入職的一名新教師，她結合自己參加的老城區(qū)教體局組織的新教師培訓，分享了自己的感受。她認為教育不僅是一門藝術，更是生活的一部分，優(yōu)秀教師身上洋溢的熱情和自信都深深感染了她，今后自己也會不斷努力，快速成長。</p> <p> 李娟老師是實驗小學的一名青年教師，雖然有著五年的教齡，但她感覺自己是在投身新教育的這兩年時間中快速成長起來的，踏實做新教育的她不斷迎來自己的高光時刻，讓她更加自信地走向自己的教育目標。她和大家分享到:青年教師應該走出舒適區(qū)，多嘗試，多挑戰(zhàn)自己，真正把提高教學水平當作安身立命的根本去追求，去奮斗。</p> <p> 張振華老師是實驗小學的一名教師，八年的教學生涯中她用自己的親和力與愛心不斷拉進自己和孩子們的距離，用行動感化和溫暖著孩子們。她談到，在實小的悅讀分享會中她汲取了讓自己不斷成長的力量，今后會繼續(xù)將閱讀變成自己的習慣，不斷充實自己。</p> <p> 劉小偉老師是實驗小學的一名教師，她分享了自己在新教育前進路上的感悟，更加明確和堅定了自己的教育初心，那就是既要做一個有責任感的教師，為每一個學生負責，也要做一個善于反思自己的課堂教學和班級管理的教師。</p> <p> 實驗小學的張巧月老師和自己班的孩子們共享閱讀的樂趣。閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度，閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。她和孩子們在濃濃的書香中更加自信、充實地走向美好，走向未來。</p> <p> 實驗小學的牛娜老師是一名善于學習和反思的智慧型教師，不管是學校的悅讀分享會還是公開課，她都會看到別人的長處和優(yōu)點，并加以借鑒，逐步形成自己的風格，踏實堅定地走好自己教育生涯的每一步。</p> <p> 實驗小學的邢珍老師有著多年的工作經驗，她分享到:教師的工作平凡而瑣碎，做為教師要始終保持良好的心態(tài)，用熱情激情迎接每一天，只要心中有目標，眼中有孩子，那么處處皆教育。</p> <p> 實驗小學的張靈果老師談到，教書育人是教師最基本的安身立命之本，教師要站穩(wěn)講臺，錘煉基本功，結合新課標，努力備好每一節(jié)課。學別人是為了完善自己，在一次次學習中要找出問題與差距，不斷修正自己，這樣才能實現(xiàn)站上講臺、站穩(wěn)講臺、占領講臺、超越講臺的飛躍。</p> <p> 張曉瑞老師是徐村小學今年新入職的教師，她為大家分享了自己在老城區(qū)新教師培訓中的心得:教師應該全身心投入自己的工作，用愛心、耐心對待自己的學生；要多讀書，多學習，多觀摩，多反思，形成自己的一套管理班級的方法。</p> <p> 李文君老師是苗北小學新入職的一名教師，雖然在以前的學校也有好幾年的教學經驗，但學習的機會很少，渴望成長卻又力不從心，在這次的區(qū)新教師培訓中她初識了新教育，感覺很欣喜，有了不少的靈感和思路，自愿追尋那道光堅定前行。</p> <p> 苗北小學的墨亞飛老師之前是一名高中教師，入職以來她一直非常困惑，之前對待高中學生的比較嚴厲的方式放在小學生身上并不合適，在區(qū)新教師培訓中，她感悟到智慧藝術地管理班級會讓自己的工作事半功倍。只有擁有了一顆愛學生的心，才能調動師生雙方的積極性，產生最佳的教育效果。</p> <p> 苗北小學的付青森校長真誠地鼓勵青年教師，他指出:如今新教師的選拔機制越來越完善，各位青年教師都有著過硬的學識、素養(yǎng)和基本功，在此基礎上要想讓自己快速成長，就要對自己有長遠的規(guī)劃，做個有心的教師，主動自發(fā)地向身邊的優(yōu)秀教師或行業(yè)內的名師學習，多學多悟，從模仿開始，把他人的轉化為自己的，并逐步形成自己的風格。</p> <p> 道北路小學的張杰校長指出:每個教師的成長過程中，都會經歷一些挫折，或遇到一些困難，這時候不要退縮，要大膽前行，每一次磨礪都會促進自己的成長。每一位青年教師都應該用自己辛勤的汗水在教育這片沃土上耕耘屬于自己的美好！</p> <p> 實驗小學的張昊校長也就青年教師如何穩(wěn)健成長提出了幾點建議:教師們要以師德為先，良好的師德是做好教學工作的必要條件;教師們要熱愛并享受閱讀，專業(yè)閱讀可以促進自身的專業(yè)成長;教師們要善于取人之長，補己之短，并善于反思，摸索出一套屬于自己的方法;教師們要勤于練習，不斷講課、磨課，總結經驗。</p> <p> 徐村小學的張秋林校長指出:青年教師對自己的職業(yè)生涯要有規(guī)劃，一年見習，三年學徒，五年職業(yè)穩(wěn)定，之后逐漸提煉出自己的教育思想，這樣才能走的穩(wěn)走的遠。在我區(qū)如火如荼開展新教育的大好形勢下，青年教師可以借助新教育的平臺不斷完善充實自己，尤其要多閱讀，不斷汲取書中的營養(yǎng)，成為自己的積淀，才能厚積薄發(fā)，釋放給自己的學生。</p> <p> 實驗小學張世超校長贊許與會的青年教師們真誠分享了自己的所學所感所悟，指出老師們當前有困惑或有焦慮都是非常正常的現(xiàn)象，能夠意識到自己的不足和遺憾就非?？少F，他和在座的各校領導都希望我們青年教師們在成長之路上少走彎路，愿意盡力為老師們搭建良好平臺，創(chuàng)設積極氛圍，以青年教師們的快速成長成就孩子們的快樂成長！</p> <p> 實小聯(lián)盟校的本次研討活動，幫助青年教師們找準了工作定位，明確了責任，堅定了奮斗方向。相信在我們的共同努力下，聯(lián)盟校中的每一位青年教師都能綻放出屬于自己的絢麗色彩！</p>