總結(jié)中提升反思中前行

木蘭

榆次區(qū)使趙中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果調(diào)研質(zhì)量分析效果調(diào)研測(cè)試分析會(huì) 為進(jìn)一步了解我校線上教學(xué)整體情況，總結(jié)各學(xué)科線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，做好復(fù)課后線上線下教學(xué)的有效對(duì)接，整體部署下一階段的工作，6月12日上午，我校在使趙小學(xué)開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果調(diào)研質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)本次成績(jī)進(jìn)行了全面、具體的分析，為下一階段的教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行診斷。會(huì)議由分管教學(xué)的趙子峰校長(zhǎng)主持，使趙中心小學(xué)高建平校長(zhǎng)、榆次區(qū)教研室溫麗君老師、使趙中心小學(xué)趙芳主任，以及使趙中心小學(xué)各分校校長(zhǎng)和分校教導(dǎo)主任參加了此次成績(jī)分析總結(jié)會(huì)。會(huì)議共分為三項(xiàng)議程：<br> 第一項(xiàng)：分學(xué)科分學(xué)段進(jìn)行線上教學(xué)效果質(zhì)量分析；第二項(xiàng)，榆次區(qū)教研室溫麗君老師對(duì)使趙中心小學(xué)質(zhì)量分析做指導(dǎo)；第三項(xiàng)，使趙中心小學(xué)高建平校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。王杜分校的教導(dǎo)主任武丹老師主要針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行了全面細(xì)致地分析.武老師通過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖、線性統(tǒng)計(jì)圖等各種方式，將我校四到六年級(jí)本次調(diào)研的成績(jī)做了分析比較。無(wú)論與上次測(cè)試相比，還是與往屆學(xué)生相比，本次線上教學(xué)之后，各率均有不同程度的下滑，尤其在優(yōu)秀率方面下滑嚴(yán)重。武老師分年級(jí)進(jìn)行了試卷分析，指出了線上教學(xué)存在的一些問(wèn)題，并分年級(jí)提出了相應(yīng)的整改措施。北六堡分校的冀艷萍老師是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)教師，冀老師在分析時(shí)，主要從學(xué)生答題方面進(jìn)行了分析，學(xué)生失分的原因主要為基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不注重細(xì)節(jié)。針對(duì)試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題，冀老師同樣給出了我們相應(yīng)的整改措施：要抓質(zhì)量，先抓習(xí)慣；落實(shí)基礎(chǔ)，有效訓(xùn)練。南磚井分校的教導(dǎo)主任劉杰老師利用各種統(tǒng)計(jì)圖表為我們?nèi)娴某尸F(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)科學(xué)生成績(jī)的變化情況，用真實(shí)的數(shù)據(jù)去對(duì)比，更直觀明白。劉老師從各種得分率、上學(xué)期成績(jī)、上學(xué)年同一學(xué)期等各個(gè)維度去比較，讓我們清楚的明白了本次線上授課在英語(yǔ)方面的各種得失。劉老師分別指出了各年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科中存在的問(wèn)題，同時(shí)也給出了改進(jìn)措施，要遵循一個(gè)原則：根據(jù)學(xué)生的掌握情況，因材施教，分層優(yōu)化，在不同程度上作提高。北六堡分校的郭東方副校長(zhǎng)針對(duì)本次的晉中市小學(xué)六年級(jí)學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試做了效果分析。郭老師深入研究了試卷，對(duì)每一道題所要考查的知識(shí)點(diǎn)與能力都做了細(xì)致地分析。本次學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試反饋出三方面的問(wèn)題：一是線上教學(xué)落實(shí)不到位的問(wèn)題；二是常規(guī)教學(xué)教研落實(shí)不到位的問(wèn)題；三是學(xué)科素養(yǎng)落實(shí)不到位的問(wèn)題。郭老師認(rèn)為各學(xué)科都應(yīng)聚焦提升核心素養(yǎng)的落腳點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)科教師要致力于知識(shí)立意向素養(yǎng)立意的轉(zhuǎn)型，要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)知識(shí)、拓寬視野、培育思維、強(qiáng)化實(shí)踐。使趙中心小學(xué)教導(dǎo)主任趙芳老師從總成績(jī)方面對(duì)本次的測(cè)評(píng)進(jìn)行了分析。通過(guò)各種數(shù)據(jù)的分析，我們能直觀的發(fā)現(xiàn)本次線上授課與以往的差距，也能夠看到與兄弟學(xué)校之間的差距。趙老師從全局反面為我們指出了問(wèn)題，并從課程設(shè)置、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)和家校聯(lián)系五個(gè)方面為我們提出了具體的改進(jìn)措施。聽(tīng)完我校教師的分析之后，榆次區(qū)教研室溫麗君老師對(duì)我校質(zhì)量分析做了指導(dǎo)。溫老師首先表達(dá)了對(duì)我校工作的肯定，本次質(zhì)量分析會(huì)細(xì)致、扎實(shí)、有效，其次古今中外，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，一個(gè)群體的發(fā)展來(lái)說(shuō)，反思特別重要，所以讓我們?cè)诳偨Y(jié)中提升，在反思中前行。溫老師還談了四點(diǎn)感悟：1.通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)看“線上教學(xué)”弊大于利；2.本次分析更多的從簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，走向了試題研究的分析。不僅研究試題，還研究學(xué)生的答題情況，這對(duì)教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用；3.很多教師拿的是新教材，走的是舊路子。教師應(yīng)多反思自己，給予學(xué)生“漁”；4.將今天學(xué)習(xí)到的內(nèi)容傳遞給每一位一線教師。最后，高建平校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言。高校長(zhǎng)首先感謝溫老師百忙之中抽時(shí)間來(lái)為我們學(xué)校作指導(dǎo)，然后感謝為這項(xiàng)工作付出的老師。高校長(zhǎng)也提出幾點(diǎn)建議：1.把本次研討的精髓傳達(dá)下去，把握好下一步工作的方向。不僅要分析試卷，還要分析教材、分析課堂、分析學(xué)生。2.要注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師不能停留在舊觀念上，要積極學(xué)習(xí)，要統(tǒng)一協(xié)調(diào)考慮試題方向、教研方向、課堂方向、學(xué)生方向等多種因素，提高學(xué)生的素養(yǎng)。3.學(xué)習(xí)知識(shí)要聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)生活場(chǎng)景語(yǔ)境。要縱向發(fā)展，不要扁平化，要有深度。4.前置作業(yè)要精準(zhǔn)到位。怎樣分層?怎樣家校互動(dòng)？要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。<br> 本次質(zhì)量分析會(huì)，既是對(duì)前半學(xué)期的總結(jié)，又是后一階段新的開(kāi)始，我們一定會(huì)在反思總結(jié)的基礎(chǔ)上以新的目標(biāo)，新的高度，新的舉措要求自己，提升自己，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量！在總結(jié)中提升，在反思中前行！ <b></b>