交流分享共成長，支教情誼匯蓼園

阿凡達

六月的綏寧，綠意盎然、生機勃勃；昨日的蓼園，美麗安詳、分外迷人。長沙市直綏寧支教隊建成以來規(guī)模最大的一次教學教研交流活動在百年老校綏寧二中順利舉行并圓滿落幕。 活動在兩周前即開始籌備，在長沙教育學院劉楨隊長的策劃和鼓舞下，隊員們克服了工作繁忙、路途遙遠等諸多困難，精心準備、反復修改、不斷打磨，為二中師生送來了七堂優(yōu)質交流課和三堂精彩微分享，受到了上課學生的熱烈歡迎和聽課老師的普遍好評。 王文嬌老師的《望海潮》以其充足的準備、廣博的學識和精巧的設計在評課交流環(huán)節(jié)獲得了二中老師們的高度評價。二中語文學科組長黃始運老師表示王老師的課真正做到了教學的藝術性和應考的實用性完美結合，既有詩歌美的熏陶又有應考技巧的點撥，是一堂值得認真學習、反復研究的好課。 鄧海老師的《減數(shù)分裂和受精作用》，精美的課件，老師強大的親和力，由淺及深的層層設入，牢牢地吸引學生的眼球。課堂中適時插入動畫，形象地展示了分裂的過程；自制教具進行建模，構建減數(shù)分裂的染色體變化模型。豐富多變的課堂教學模式，給人耳目一新的震撼力，正如二中生物教研組長林老師評課時所說:完美的課堂設計，精彩的課堂教學！ 張鳳鳴老師的《城市化過程與特點》以問題和情境導學，引導學生探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律；通過趨勢分析嘗試預測未來，體現(xiàn)思考習慣和思維能力的培養(yǎng);以熱點問題為載體，引導學生關心生活實踐，嘗試應用所學知識分析和解決問題。張老師的課堂充分體現(xiàn)了應對新高考評價體系變化的課堂教學思路和方法的探索。 來自長沙市第十五中學，并在綠洲中學支教的英語老師趙建平老師授課，在這節(jié)輕松快樂和豐富多彩的課堂里面，趙老師讓孩子們領略了各種廣告設計的魅力，也了解了英文說明文的結構，并用海報形式展示課堂風采，課堂后，學生生紛紛表示對這節(jié)精彩紛呈的課印象深刻，還和授課老師課后交流了很久，受益匪淺。 蘇明霞老師作為整個支教隊唯一一位既上了上午交流課又做了下午微分享的老師，無疑是昨天最忙碌的人之一。她一大早匆匆趕來，沒有吃飯就開始上課；中午用完餐，沒有午休又開始微分享；分享完畢還要馬不停蹄趕回自己的學校做報告。她身上這種任勞任怨的精神和不計得失的品質正是支教隊能夠在綏寧造成廣泛影響的根本原因。蘇老師的教學溫暖而親切，在肯定與鼓勵聲中，激勵孩子的學習興趣，她提倡的知識記憶在課堂解決，值得老師們好好借鑒！ 詞匯是英語學習的基石，喻代老師在微分享中與老師們就詞匯教學主題做了深入的交流。從高考命題分析，到新課程改革趨勢，再落到日常教學中的做法，滿滿都是干貨，讓參與的老師頗受啟發(fā)。之后的互動環(huán)節(jié)中，大家就教學中的各種疑問進行了探討，氣氛輕松自由，儼然成了一次熱烈的英語沙龍。 劉鑫老師的《立足文本、由外而內，依托語言、守正出新，挖掘特性、突出特點——我的語文教學觀》微分享從一個一線教師的角度系統(tǒng)闡述了他的語文教學理念。思路清晰、重點突出、課例豐富、觀點具有啟發(fā)性和探索性，雖然時間只有短短四十分鐘，但給聽講老師帶來的思考必將是長久和深刻的。 梅惠宇老師精彩的課堂:影視音樂鑒賞從學生生活中喜愛的音樂內容入手，通過欣賞直觀的音視頻素材，再對應講解相應的理論知識點，如影視音樂的構成元素，音樂與畫面的配置方式等。本堂課意在拓展課本外的音樂教學內容，將生活中的音樂元素融入課堂，讓學生充分體驗感知，從而激發(fā)學生的學習興趣。 隊長劉楨老師的《服裝色彩和搭配技巧》更是為二中的師生帶來了一次視覺盛宴。劉楨老師奮戰(zhàn)了兩個夜晚精心制作的課件充分發(fā)揮了自身美術老師的專長，色彩絢麗、極具美感；內容也極為充實，精彩畫面數(shù)不勝數(shù)、目不暇接。一堂課上完大家對美的認識都有了新的提高，課后老師們都愉快地交流起相互之間的著裝配色。 活動能夠圓滿成功除支教隊全體隊員的共同努力外，二中提供的交流平臺和綏寧縣教育局的大力支持也非常重要。二中譚明杰副校長和龔紹明副校長親自迎接并全程參與，縣教育局督查室王鵬主任親自帶領綏寧一中和實驗中學的領導、老師十余人全程聽課、交流指導，并給予了活動，“精彩紛呈，意義非凡”的高度評價，讓支教隊在六月的綏寧感受到了三月的春風和當?shù)仡I導、老師對教育的熱愛。 “交流分享共成長，支教情誼匯蓼園”。一天的交流分享很快就結束了，但七堂交流課和三堂微分享帶來的思考和碰撞一定會在二中的歷史上留下濃墨重彩的一筆，一定能更好地促進二中和綏寧教育的發(fā)展提升，而支教隊和二中結下的情誼也一定會歷久彌新、歷久彌深！ 文字:劉鑫攝影:劉楨趙建平美編制作:劉楨