我的舞臺(tái)、我作主--石河子師范學(xué)?！懊烙ㄩ_(kāi)”美術(shù)課堂教學(xué)成果展

陳興軍

石河子師范學(xué)校一直秉承“以人為本、揚(yáng)顯藝體、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念。學(xué)校既有基礎(chǔ)教育階段”內(nèi)初班“又有中等職業(yè)教育。在教學(xué)中，兩個(gè)不同學(xué)段的教學(xué)在不同領(lǐng)域相互起著引領(lǐng)作用。在美術(shù)課堂中，老師們打破教材的局限，在開(kāi)發(fā)單元課程上下功夫，通過(guò)單元化教學(xué)設(shè)計(jì)的選擇與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在所學(xué)單元進(jìn)行深入探究，不僅停留在美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能單一的層面，更是通過(guò)單元化教學(xué)，以美術(shù)專(zhuān)業(yè)為引領(lǐng)讓學(xué)生由淺入深地了解、學(xué)習(xí)、掌握本單元所涉及的核心素養(yǎng)中圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美態(tài)度、創(chuàng)新能力、文化理解各方面在不同學(xué)段中加以培養(yǎng)，真正將”以人為本，揚(yáng)顯藝體、全面發(fā)展“落實(shí)在常規(guī)課堂教學(xué)中。<div> ”我的舞臺(tái)，我作主“單元，以”如何為自己的舞臺(tái)形象作主“為基本問(wèn)題開(kāi)展探究。</div> 最初，我們是從下面這些角度來(lái)進(jìn)行探究與表現(xiàn)的（不同材料、不同表現(xiàn)方法、不同風(fēng)格、不同運(yùn)用場(chǎng)合）。在探究一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，這不能滿(mǎn)足于我們對(duì)服裝設(shè)計(jì)美的追求，如何將美麗的設(shè)計(jì)圖變成真實(shí)的服裝，穿在自己身上風(fēng)景，成了課程進(jìn)階的導(dǎo)向問(wèn)題。一時(shí)間，用什么材料？怎么做？成了課堂討論與探究的問(wèn)題。有的學(xué)生拿來(lái)衛(wèi)生紙、光蝶、各色圍巾等。學(xué)生們用各種材料都進(jìn)行了相應(yīng)的探究，最終選擇了被大家忽略的垃圾袋。垃圾袋平日里在凈化著我們環(huán)境，從來(lái)不曾走到前臺(tái)，今天它一樣可以美化我們的生活，成為我們前臺(tái)幕后的主角。最初的嘗試是這樣的，內(nèi)初班的孩子們?cè)诓粩嗟膰L試中做出了各色、各款的服裝，在制作中，孩子們找服裝效果圖進(jìn)行臨摹，在立體制作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多平面可以看懂的畫(huà)面，以立體制作的方法無(wú)法實(shí)現(xiàn)，陳興軍老師引導(dǎo)學(xué)生先自行畫(huà)效果圖，再用紙進(jìn)行立體模行探究，并結(jié)合所用材料和工具的特性進(jìn)行制作技法探究，在老師的不斷引導(dǎo)下，孩子們?cè)阶鲈胶谩＿@些都是我們最初呈現(xiàn)在大家面前的樣子。我稱(chēng)它們?yōu)椤鄙倌昶凇? 在前面的探究基礎(chǔ)上，我們又對(duì)制作方面進(jìn)行了更深入的探究，對(duì)服裝的款式上也進(jìn)行了大膽的嘗試，并將它們搬上了校園的舞臺(tái)。這些作品被我稱(chēng)為”青年期“ 為滿(mǎn)足老師與同學(xué)們不斷增長(zhǎng)的審美愿望，我們加入了更多不同質(zhì)量、花色的材料，根據(jù)模特氣質(zhì)特征、身材特點(diǎn)設(shè)計(jì)服裝款式，先畫(huà)出效果圖，又針對(duì)不同款式的制作方法進(jìn)行了探究與交流，確定方案后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組，每個(gè)小組自主合作完成作品，老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。不同款式局部的下料與粘合襯裙的粘貼解決襯裙長(zhǎng)度、褶皺折合的預(yù)算襯裙圍合中要解決：力量支撐、蓬松感、細(xì)節(jié)的制作需要合力老師對(duì)學(xué)生制作過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo) 全新的我來(lái)了，帥哥、靚妹的眼神看過(guò)來(lái)！我就是那個(gè)要登上舞臺(tái)的新主子，我要閃亮登場(chǎng)了，我的舞臺(tái)、我作主！作為我們的課堂教學(xué)成果來(lái)接受大家的檢驗(yàn)。作為課堂教學(xué)成果在舞臺(tái)上與進(jìn)行專(zhuān)業(yè)匯報(bào)，學(xué)生們?cè)诳吹嚼蠋焸兇┲约核H手做的服裝在舞臺(tái)上靚麗登場(chǎng)，雖然在臺(tái)下幕后做著相關(guān)的服務(wù)工作，但內(nèi)心的成就感、激動(dòng)的心情卻是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，她們也在臺(tái)下發(fā)出了歡呼，這份歡呼也是對(duì)自己努力付出的一種肯定與認(rèn)可。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中辛苦并快樂(lè)著。我的舞臺(tái)我作主！我的人生我作主！我命由我不由天！讓我們?cè)诿烙飞显阶咴綄?、越遠(yuǎn)！